优质课-【精选】大班美术教案合集九篇.docxVIP

PAGE 【精选】大班美术教案合集九篇 　　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是帮大家整理的大班美术教案9篇，希望能够帮助到大家。 大班美术教案篇1 　　目标： 　　培养幼儿细微的观察能力，进一步引导幼儿能抓住人物的典型特征，大胆表现。 　　准备： 　　老师的写生范画一张。 　　过程： 　　一、导入 　　师：小朋友们发现今天班里的刘老师和平常有什么不一样吗？ 　　幼1：头上扎了一个小辫，后面头发是披着的。 　　幼2：今天的衣服特别好看。 　　幼3：今天老师的眼睛变大了。 　　师：小朋友们喜欢刘老师吗？用什么办法能把刘老师今天漂亮的样子留下来呢？ 　　幼1：画下来。 　　幼2：用照相机照下来。 　　幼3：用彩色笔把刘老师画下来。 　　师：下面我们就来给刘老师画一张写生画，画的名字叫做《我的老师》。看谁观察的最仔细，画出的画最像。请刘老师为小朋友们摆个姿势。（坐在椅子上） 　　二、写生绘画 　　幼儿从不同角度进行写生， 　　哦大班美术教案教师引导幼儿抓住人物的典型特征进行绘画。 　　教师出示范画，幼儿欣赏并与自己的作品进行对照、比较。 　　三、欣赏 　　师生共同欣赏写生画《我的老师》 大班美术教案篇2 　　活动目标： 　　1、幼儿在观察的基础上，进行写生，尝试画出长颈鹿的不同动作特征。 　　2、通过观察、对比等手法，学习掌握长颈鹿的形态与动作。 　　3、充分体验绘画活动的乐趣。 　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 　　5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 　　活动准备： 　　1、有关长颈鹿的记录片。 　　2、多媒体课件。 　　3、人手一份画纸和彩笔。 　　活动过程： 　　一、猜谜、观看录像，引发兴趣、观察特征。 　　1、猜谜，引发兴趣。 　　T：我们来猜个谜语。（脖子长长，个头高高。一年四季，穿着花袄。不会说话，从不唠叨。爱吃树叶，也爱奔跑。） 　　2、观看录像，观察特征。 　　T：细看看长颈鹿的脖子、头、身体都长什么样子？（观看录像） 　　T：长颈鹿长的什么样子的呢？身体象什么形状？头部很特别哦，有什么？（重点观察头部的角、耳朵以及身体的形状） 　　二、观看长颈鹿的活动图片，引导幼儿观察长颈鹿的四种外形特征。 　　T：看看，这些长颈鹿都在干什么？ 　　图一：吃树叶。重点观察长颈鹿身体上的花纹。 　　图二：喝水。重点观察喝水时脚（分开的）和脖子（低下的）。 　　图三：喂宝宝。重点观察脖子（平直的）。 　　图四：奔跑。重点观察腿部。 　　游戏：动作模仿。 　　三、利用课件进行比较，巩固幼儿对长颈鹿外形的把握。 　　游戏：大家来找茬。 　　对长颈鹿的脖子身体和头部进行变形，幼儿进行对比，帮助幼儿掌握好长颈鹿的身体比例。如：头部与脖子，脖子与身体。 　　四、激发幼儿绘画兴趣。 　　T：小朋友们想不想把它们画出来？每个小朋友最少画长颈鹿的两种动作，你准备画什么，怎么画呢？ 　　五、幼儿写生，教师巡回指导。 　　幼儿根据四幅不同造型长颈鹿的图片进行写生。鼓励幼儿大胆表现，帮助有困难的小朋友完成任务。 　　六、结束游戏。 　　将幼儿作品挂在椅子背上，听音乐，当音乐停止，每个幼儿找一幅画，模仿上面画的长颈鹿的动作。 　　活动延伸： 　　作品评价。将幼儿作品四幅为一组的展示在大屏幕上，让幼儿进行对比评价。提高幼儿的欣赏能力。 　　T：你喜欢哪一幅画，为什么喜欢，喜欢什么地方？ 　　活动反思： 　　活动幼儿能十分的有兴趣，对于长颈鹿也是幼儿所熟悉的动物。我觉得自己在引导上能抓住重点进行引导了，但是还是显得有点罗嗦了。通过活动也能简单的了解到了长颈鹿的生活习性与身体的特征。给幼儿进行了运用图形来进行拼贴出长颈鹿的形态，幼儿十分喜欢这个游戏的环节，但是由于时间的关系只请了两个幼儿进行幼儿，其他幼儿还想玩。在示范上也按园长给的要求边示范边和范画进行对比的的来示范、让幼儿进一不的了解长颈鹿的特征。在幼儿自己在操作上掌握的还是不错的。 大班美术教案篇3 　　一、教学内容 　　教材66至67页（异分母分数加减法） 　　二、教学目标 　　1、通过折纸这样直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。 　　2、掌握不同分母的分数相加减的方法，并能正确地进行计算。 　　三、教材分析 　　本课时是第四单元《分数加减法》中的第一课时，异分母分数加、减法是在 　　学生已经学会了通分和同分母分数加、减法的基础上进行教学的。异分母分数加、 　　减法的算理和计算法则是教学的重点。学好这部分内容为今后学习分数四则混合 　　运算，分数、小数四则混合运算作好准备。 　　四、教学重难点 　　重点：探索并掌握异分母分数加减法的计算方法。 　　难点：理解先通分，再加