优质课-【精选】大班美术教案汇编7篇.docxVIP

PAGE 【精选】大班美术教案汇编7篇 　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是整理的大班美术教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 大班美术教案篇1 　　活动目标： 　　1.通过比较了解砂皮纸的特点，让幼儿尝试用粉笔在砂皮上作画。 　　2.培养幼儿在砂皮上作画的兴趣及良好的作画习惯。 　　活动准备：夜空图，各种颜色的粉笔若干，人手一张大砂皮和一张小砂皮及白纸 　　活动过程： 　　一、出示图画引起幼儿兴趣 　　小朋友，今天老师要带你们去一个好玩的地方。出示夜空图，瞧，我们到了哪里？（夜晚的天空） 　　二、引导幼儿了解砂皮画的特点及作画方法 　　1.回忆夜晚天空的特点 　　2.通过比较了解砂皮画的特点 　　今天画纸和以前有什么不同？ 　　3.探讨砂皮画的绘画方法 　　我们再来看看今天用的是什么笔作画呀？（粉笔） 　　用粉笔在砂皮纸上作画和用蜡笔在大白纸上作画有什么不一样呢？（幼儿分散交流，再个别幼儿谈感受） 　　教师小结：砂皮纸的表面比较粗糙，粉笔又很容易折断，所以，作画时不要太用力。 　　三、交代要求，幼儿作画，教师指导 　　1.交代要求 　　把你喜欢的天空中飞碟等样子动脑筋发挥想象画出来。 　　注意色彩要丰富，搭配要合理，画好的地方不要用手去摸，还要当心衣服不要碰到画面。 　　2.幼儿作画 　　3.教师指导：鼓励能力差和胆小的幼儿大胆作画。 　　四、讲评作品，结束活动 大班美术教案篇2 　　活动目标：1：在细致观察的基础上写生，把握画面的结构和色彩。 　　2：让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱护植物，保护环境。 　　——激趣导入。师：孩子们，我们都知道，植物是人类的好朋友，它为我们带来新鲜的氧气，美化我们的环境，给我们的生活，带来了必不可少的好处与用途。 　　师：今天，让我们一起走进植物王国，去走一走，看一看吧! 　　——观看图片、初步感知 　　师：小朋友们，看了这些植物以后，小朋友们又什么样的感受啊? 　　——充分给幼儿表述的机会。 　　师：小朋友们，今天我还给小朋友们，请来了一些小客人，想不想认识它们?——幼儿：“想”。 　　注意：在授课的过程中，要进行简要的，对植物的画面结构和色彩等进行表述，也让孩子们进行，对所见的，进行表述。 　　——那小朋友，看到植物王国的植物与我们请来的小客人，你们最想用画笔，帮哪种植物画一个画像呢? 　　——幼儿踊跃表述自己想画的植物。 　　——孩子们，上创意美术以来，通过观察，我们要把握画的画面，画在老师给你们准备的纸上，那小朋友，给植物画图像的时候，也就是写生，还怎么做：尽量画大，注意画出植物的细节。比如：叶片的纹理和花茎或刺。 　　——教师巡回指导，孩子们开始写生作画。 　　——总结：孩子们，这一节课我们在植物王国里，找到了一位特别的好朋友，并为它画了一幅美丽的画像。 　　我们知道它们圆圆的身子上，长满了尖尖的刺，而且仙人掌有的还能长出美丽的花朵，在仙人掌背后，还藏了一些小叶子。 　　(这一环节，那可以拿幼儿作品，进行总结与评述。) 　　孩子们，让我们带着我们的好朋友，去外面晒晒太阳吧~~让我们大家都来爱护植物、保护植物，让它们成为我们永远的朋友，好吗~~ 　　教学反思： 　　首先本节课，我用一个开场白的形式进行了这节课的开始，并进行了~图片与实物的观察与叙述。 　　在设计这节课的时候，我就在想一个问题：创意是让孩子们自由的发挥自己的想象去添画，但是我还记得薛老师说过这么一句话：创意有时候讲究是结果而不是过程。 　　单凭这节课的结果，也就是画面展现，我感觉是满意的，但是，从教案与实际的写生目的，我感觉这一节课很失败。首先我没有勇气让孩子们，通过我的引导去把实物放在桌子上，让孩子发挥想象去画自己所见所想。没有了写生意义的存在。只是我硬性的把一个植物与画面把孩子们的思维固住了。 　　在以后的写生课中，我会认真引导，我更会相信我的孩子们，能做到写生的真正作品的呈现。有时候对自己的怀疑也许局限了孩子们的写生范围，这是老师，最大的误点也是最不可取的。 大班美术教案篇3 　　活动目标 　　1、让孩子们知道热带鱼的种类以及特征。 　　2、用彩纸制作出热带鱼身上的条纹。 　　活动准备 　　彩纸，剪刀 　　活动过程 　　[导入1.用猜谜语的方式向孩子们介绍热带鱼。 　　-我有很华丽的条纹。 　　-人们很喜欢我，他们喜欢把我养在家里。我是谁呢? 　　[展开]1、谈谈热带鱼。 　　-你见过热带鱼吗? 　　-你在哪儿见过热带鱼? 　　-看过热带鱼后你有什么感想? 　　2、说说热带鱼的特征和种类。 　　-为什么它们叫热带鱼呢? 　　(热带鱼只要在热带生存，所以就叫它们热带鱼。) 　　-人们为什么喜欢热带鱼呢? 　　(因为它们有美丽