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《阿细跳月》教学设计 课题 《阿细跳月》教学设计 课型 欣赏课 撰稿人 刁伟丽 教材版本 人教版小学音乐三年级上册第五单元第三课 教学目标 1、掌握乐曲四五拍的韵律，能用走步、节奏对话及跳月舞步参与表现乐曲 2、了解民族乐器及演奏方式，熟悉主题旋律，能正确听辨乐曲基本结构。 3、能感受中华民族乐曲的魅力，激发学生对民族音乐的热爱 教学重点 掌握四五拍的韵律，感受乐曲宏大场面和欢快情绪 教学难点 能听辨出乐曲基本结构，激发对民族音乐的热爱之情 教学方法 讲解法、示范法 学习方法 模仿法，互动法 教学准备 课件，多媒体 课时安排 1课时 教学流程 师生活动 设计意图 环节一： 激趣导入 环节二： 走步游戏 环节三： 节奏游戏 环节四： 学习跳月舞步 环节五： 欣赏演奏视频 环节六： 学唱主题旋律 环节七： 听辨乐曲结构，欣赏乐曲 环节八： 荣誉介绍，激发情感， 结束欣赏。 1、播放乐曲引子和主题旋律，教师示范走步动作 2、请同学们起立，学习简单的走步游戏： （1）向前走5步 （2）向后走5步 （3）向左走5步 （4）向后走5步 3、请同学们跟着老师的指令，随第一部分音乐做走步游戏，初步感受乐曲节奏和速度。 4、声势模仿—学生模仿老师的声势动作 基本节奏：X X 5、请同学们和老师进行节奏对话游戏 师：XXX 生：X X 请拍手拍手 请拍肩拍肩 跺右脚右脚 跺左脚左脚 6、师生跟随乐