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某小学2022年度第二学期教学工作计划 一、指导思想 按照《20XX年XX区教育体育工作要点》,紧紧围绕学校工作中心，以提升教学品质，打造高效智慧课堂为核心，强化精致智慧管理，全力推进“生本愉悦的高效智慧课堂”建设，提升课堂教学效率，强化“养正”课程建设，巩固和提升篮球特色教育，继续推进大阅读，强化实验教学，深入开展学科竞赛、阅读习作书法研讨、小初衔接教学等活动，加快提高教育质量，提升教师素养，使学校教育教学工作在新起点上向更高目标迈进。 二、工作目标 1.深入推进“生本愉悦的高效智慧课堂”建设，注重互动式、启发式、探究式、体验式教学，开展研究型、项目化、合作式学习，进一步提升课堂教学品质。 2.规范教学行为，开足开齐信息技术、综合实践、地方与学校课程等各门课程，上好思政课（道德与法治），扎实抓好艺体工作，高度重视学生心理健康教育，提升学生心理素养，全力做好控辍保学工作。 3.坚持因材施教。关注学困生的学业发展，建立学困生帮扶制度，打造学生课堂学习共同体，提升教育教学整体质量。 4.加强教学常规管理和培训，建立四级教学常规检查机制，分层布置作业，切实减轻学生课业负担。 5.加强教研组建设，高效开展集体教研、集团联合教研活动，营造和谐向上、积极进取的教研氛围;重视过程管理，加强反馈与跟踪，开展好青蓝工程、公开教研周、名师引领等活动。 6.进一步推进语文课外阅读、习作、书写教学工作，推进大阅读，强化实验教学，集团同步开展多样的学科竞赛活动，继续开设小初衔接课程，提升学生学科素养。 7.推进学校课程体系建设，优化校本课程，高效落实XX市《促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》。 8.加快推进智慧教育建设，积极组织教师参加智慧教育课堂展示、智慧教育典型课例征集等各项活动和竞赛，全力提升教师信息化应用能力。 9.积极开展安全教育、劳动教育、社区志愿服务等活动，加强海洋教育特色建设，以“快乐科技秀”创新大赛为契机，提升科技教育水平，培养学生的创新意识和动手实践能力。 10.做好六年级毕业班工作及一年级新生阳光招生工作。 三、主要工作及措施 （一）加强师资培训，提升教师素养 1.进一步深入学习《XX区小学教学管理实施指导手册》、新课标、德育一体化指导纲要、减负三十条等，推进教师读书工程，提高教师阅读水平。鼓励教师每天阅读并做好批注，语文教师要与学生同读所教年级规定的必读书目，采用读书沙龙、读书征文、读书演讲等形式开展教师读书活动，挖掘教师内驱力，使“学习”形成制度、形成习惯，努力构建“学习型”团队。 2.推进教师梯队建设，发挥名师工作室引领作用，依靠青蓝工程、公开教研周、名师进校园等丰富的教学研讨活动、依托课堂展示等形式带好骨干教师、青年教师团队，促进教师成长。 3.继续开展教师大练兵活动，并形成一种长效机制，使大练兵活动扎实、有效地为教学服务。在通用基本功（三笔字、普通话）定期开展的基础上，开展说课、课堂教学展示等活动，进一步学习智慧课堂软件及教师机的使用，使每一位教师用好智慧教学手段，提高课堂教学效率。 （二）加强常规管理，规范教学行为 教学常规管理继续实行走巡式动态化的精致管理，强化对教师教学行为的过程管理。 1.严格执行课程计划，完善学校的课程规划,开齐开足课程。严格按课程表上课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，保证每节课的教学质量。教导处将继续加大课堂常规走巡反馈力度，做到日检查、反馈，及时发现问题，并提出整改意见，使教学秩序井然。 2.继续深化以集体备课为重点的备课制度，做到“四定”、“五备”、“五统一”、“三步走”。教导处统筹安排各个教研组集体备课的时间，定期开展集团联合教研、线上教研，学科主任、级部主任参与教研组集备活动。每一位教师应精心备好每一节课，不得出现无教案进课堂的现象。教案要目标明确、重难点突出，教学准备、板书设计、作业布置与矫正、单元检测分析等环节要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法。要及时撰写教学札记，让反思成为习惯，反思数量不少于课时总数的2/3。 3.继续围绕“生本愉悦的高效智慧课堂”，深化教学研究，聚焦课堂学习，把学生放在课堂的正中央，实现教学质量新突破。 一是关注常态课，把常态课看作是发现教学问题的着眼点；开展“随堂课”的听评活动，听课形式为“推门听课+主动约课”形式进行。 二是积极使用智慧课堂教学软件进行教学，在课堂教学中做到精讲，给学生留足动脑思考和动手操作的时间，转变教育观念，杜绝“满堂灌”。 三是开展智慧课堂示范课展示活动，关注课堂中畅言互动使用、教师智慧教学流程设计、学生探究及学生合作学习的方式，充分锻炼学生的自主学习、探索、讨论、汇报、分享、评价等能力素质。 四是重视学段之间的衔接，加强小初衔接课程研究。 4.建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度，对青年教师听