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某初中第一学期教学工作计划 本学期，严格落实区教体局暑期教育干部读书班精神，加快教育现代化，写好教育“奋进之笔”。坚攻坚克难、担当作为、狠抓落实，做实做细提升教育教学的有效措施，努力提升教学质量。努力建设城区北部老百姓家门口的优质校。 一、塑师德，强师能，促进干部教师专业化发展。 新学期，继续加强干部、教师队伍建设，全面落实《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等国家、省、市、区教师队伍建设的有关要求，突出师德师风建设，深化“四德示范学校”建设，重申师德红线，提升师德涵养。 （一）加快青年教师培养进程。青年教师要有职业规划，制定自我成长计划。继续推行“青年教师培养工程”活动，让有经验、有成就的老教师，在备课、听课、开公开课、撰写教学反思以及继续教育等方面对年轻教师进行指导，“新老教师结对”活动有阶段性目标，要讲求成效。促进青年教师尽快成长。 （二）加强班主任队伍建设。坚持周班主任例会制，强化班主任对班级管理的高度责任意识。探索完善班主任培训、激励、评价等机制，各级部要引导班主任按照严-爱-细-实-活-勤的班级管理工作模式开展班级工作，加大对班主任管理班级的日常检查、考核力度。加强对青年班主任的岗前培训工作。提升教师科研水平。申报立项XX市级以上课题，积极实施教学“草根”课题研究，鼓励教师将学科教学中的具体问题申报为学校课题，以课题研究引领教学改革创新。创新教研方式实现教研效能最大化。确立教研课题，通过理论学习、案例分析、教学反思等多种形式，帮助各学科教师解决教学中遇到的各种实际问题，探索、构建符合新课改理念的课堂教学模式，确保我校课改工作沿正确方向高效推进。 （三）强化师德建设。继续组织开展“不忘初心、牢记使命，争做四有好教师”主题教育活动。探索实施师德建设负面清单管理，建立师德失范曝光和定期通报制度。以师德教育为核心，围绕中心工作实施以“扬师德、树师表、强师能”为主要内容的“教师素质提高工程”，坚决制止体罚和变相体罚学生现象。使师德教育内化为教师的自觉行动，增强教师的法律意识、敬业意识、服务意识、大局意识。 （四）加强教师专业化发展，全面提高教育队伍素质。组织教师撰写教学案例和教育叙事。以典型课例为载体组织教师开展互动式研究。充分调动教师进行教学改革和学生主动学习的积极性，制定教学改革达标方案，推动新课改的全面落实。 （五）建设学习型教师队伍，倡导“学习、思考、实践、反思”学习策略，强化教师教育理念到实践的转化，实现教师个人与学校的可持续发展。实施“教师读书工程”，开展好“五个一”活动（即读一本名著、承担一项科研课题、出一堂优质课、完成一份较高价值的科研论文，掌握一项现代教学技术）。督促教师练就自己的过硬教学功夫，努力提升自身专业化素质，以适应教育教学改革的需要。 二、坚持立德树人为根本，强化价值引领，拓宽育人渠道，促进学生健康快乐成长。 （一）立足课堂抓全体学生艺体基本素养，依托“十个一”助推学生综合素养培育工作向纵深发展，借助评价将艺体工作落地落实落细落精。持之以恒地练好XX童子功：读好书、行好礼、走好路、写好字、唱好歌、做好人，并积极研究相关活动，通过活动引领和带动，全面深入推进“十个一”项目：学会一项体育技能、掌握一项艺术才能、精读一本书、记好一篇日记（周记）、参加一次劳动、演唱一支歌曲、诵读一首诗词、进行一次演讲、参加一次研学、参与一次志愿服务，最终具化为“9+”育人目标：一流好品格、一生好习惯、一种好思维、一品好审美、一身好体魄、一手好汉字、一副好口才、一篇好文章、一项好才艺。 （二）推进体育美育。开齐开足体育美育课程，落实《学生体质健康标准》保证学生每天1小时的锻炼时间。探索艺术课长短课、分层走班等模式，增强学生体质健康，确保体质健康合格率不低于95%。搞好学生课外兴趣小组和社团建设；认真组织好秋季运动会，积极参加区田径运动会、乒乓球比赛、艺术节等活动。 （三）突出五育并举融合发展，开展丰富多彩的自然观察、社会考查、科学探究、参观游学等校外学习实践活动。加强劳动教育。结合要求，开足开好劳动教育课。结合学校实际强化校内劳动，利用校内的空地，开辟班级、学生绿植“基地”，使学校不仅有书香、墨香，还有瓜果蔬菜香，每班都有爱心地、责任田，对学生进行农业教育，劳动教育，促进学生品格的健全发展。拓展校外劳动实践平台，充分利用劳动实践教育基地、研学旅行等平台，组织学生开展志愿服务与社会实践相结合带着具体任务参加志愿实践活动，把课堂放到社会中，把教育融入到个人体验中。结合节日教育，结合家庭聚会活动等鼓励学生做好力所能及的家务劳动，教育学生自己的事情自己做，并安排适量的劳动家庭作业，提高学生的劳动素养。 （四）规范以“亲情化教育、零距离沟通”为特征