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【老年认知技术培训心得】幼儿教师技术培训心 得 老年认知症照护技术培训心得12月26日至12月30日，我有幸能够代表单位参加在浙江省市绿康阳光家园举办的2017年老年认知症照护专业技术培训。对于我来说，能够有幸参加此次老年认知 症照护领域的沟通盛宴，我感觉特别有幸，也特别好运。有幸的是能够和众多优秀的老年认知症照护工作者一起齐聚一堂，相互学习，相互沟通；好运的是在本次培训活动中学习到好多先进的知识和理念，能够在今后的工作中帮助我在工作中有更好的表现。 在此次培训会上，来自日本、香港、澳门等地的专家教授和我们分享了所在国家和地区对于老年认知症照护的发展状况，从不同角度、不同层面向我们展现了好多先进理念和实质经验。在经验分享中，我认识到，优秀的老年认知症照护工作的展开，不可是是从医疗角度出发，更多的是从人文关心角度出发，去找寻认知症老年最根本的需求是什么。只有找到了源泉，才能对症护理。 经过此次系统的学习，我对于老年认知症的照护工作也有了更深、更全面的认识，对于接下来照护工作的持续展开也有一些自己的想法。我认为，想要真切做好老年认知症照护工作，要从以下三个方面展动工作：一、对老年认知症的专业知识进行深入学习想要成为一个优秀的照护人员，第一要对老年认知症自己有一个正确的认识和理解。最常有的认知症为阿尔兹海默型认知症，但是除此以外，脑血管型认知症和路易体认知症的生病人数也在不停爬升，值得引起我们的重视。对于不同的认知症，它产生的原由、临床症状都有所不同，所以对于护理工作的要求也有所不同。想要做到有针对地进行合理的护理工作，掌握认知症的相关专业知识并且能够在护理工作中实质运用就显得尤其重要。 二、在护理工作中投注更多的理解和关心固然认知症人群会忘掉经历过的事情，但是对于感情的记忆倒是会保留下来的，一些伤心、难过的情绪会被记下来，自然快乐、欢喜的感情记忆也相同会被保 留下来。对于好多人来说，若是自己的亲人患有认知症，会比较拒绝被其余人知道，因为担忧亲人会受到到其余人异样的眼光。而作为专业的护理人员，我们要做的就是去理解老师的不安和烦忧，只有真切知道他们难过的原由是什么，才能做到对症护理，才是最好的护理。所以在认知症的护理工作中，掌握基础的知识和技术是重要的，但是更加重要的是理解认知症老人心里的难过，领悟他们的感情，帮助他们找到疏解难过的渠道。 三、创立一个温馨有爱的生活环境在中国，绝大多数的老年照护，包含认知症照护，依靠的都是传统的医疗护理和机构化的模式，极少会有养老机构供给像家相同的服务。而打造一个像家相同的温馨环境，对于认知症老人的照护是有着特别重要的意义的。给每一位认知症老人一个独立的个性空间，让他们摆放一些熟习的物件，比方椅子、柜子、饰品等，让他们感觉到一种归属感和安全感，这样他们才能在放松的心情下生活。同时，让每一位老人“有所作为”也是特别重要的。有些时候，认知症的出现也是因为突然间失掉了全部的社会职责，老人们感觉自己变为了一个无用之人，进而迷失了自己。给他们一个小小的任务，不用多难，不用多有意义，但必然要让他们感觉到自己被需要，被认同。 我们不应该把认知症老人可是看作是认知能力和生活能力有阻挡的患者，更应该把他们看作是有丰富的生活经历、有感情、有爱的活生生的人，尔后供给给老人们更多的时机，去享受生命的自在轻快。 在老年认知症照护工作方面，我们经验还不够丰富，但是经过这样一个难得的学习时机，不单让我学习到诸多的先进理念和实践经验，也坚定了我在老年认知症照护工作道路上持续走下去的信心，我想经过不停地学习和进步，我们也能打造出一流的服务，为认知症老人修筑一个最温暖的家。 本文来自 幼儿园班主任教师的工作总结范本 幼儿园班主任教师的工作总结范本1 回想这个学期的点点滴滴，有高兴的笑语，也有让人回味的事情想说的太多太多。以下是本学期的个人总结。 一、班级状况解析 本班幼儿一共30人，此中老生21人，重生9人。老生有了第一个学期的铺垫，在老例、课堂上都很快就能适应了，而重生年龄差 异较大，性格迥异不同，比方许育培符__性格过于好动、调皮，喜爱蹦蹦跳跳，我们老师总是担惊受怕惧怕一不留神看不住他们就摔交受伤。但是经过一个学期下来这些重生都进步很大，比方李雪瑜、王__年龄较小，刚来时不会说一般话，但是今后我发现特别是__进步飞快，时时时会用一般话和我们沟通，在课堂上经常能听到雪瑜 读书声，每次她都是用喊的方式读，尔后拉音很重，在纠正她的同时我也感觉很欣慰，最少她都有在努力。蔡__从前有上过其余幼儿园，但是刚来时面对一个个陌生的相貌仍是惧怕放声大哭，小婷很挑食每到吃早饭午餐时间就为了不想吃饭而哭，我们两个老师软硬兼施都没实用，于是我想了一个方法，利用幼儿想表现的欲念，请表现好的幼儿帮我端饭，最后小婷不可是能把饭吃完，速度还很快，也获得了妈妈的夸