【实践】六年级美术上册16奇思妙想教学设计（新苏少版）.docVIP

【学习实践】六年级美术上册16奇思妙想教课方案（新苏少版） 【学习实践】六年级美术上册16奇思妙想教课方案（新苏少版） PAGE/NUMPAGES 【学习实践】六年级美术上册16奇思妙想教课方案（新苏少版） 精选介绍范文学习 六年级美术上册16奇思妙想教课方案 （新苏少版） 本资料为woRD文档，请地址下载全文下载地址 （苏少版）小学美术教课方案 教课基本信息 课题 奇思妙想 作者 高秀锦 南京市金陵中学实验小学 种类 造型#8226;表现 课时 课时 教课背景解析 教课内容： 人类的生活中奇思妙想无处不在。奇思妙想让我们的生活充满着乐趣和情味，奇思妙想极大地影响着我们生活，奇思妙想也不停地推进着我们的社会进步。本课教课的主旨在于开启学生的创立思想，启迪学生的想象力，尽兴放飞自己的梦想。本课教课重视从奇思妙想在生活中的兴趣性和功能性方面来对学生进行激发指引，让学生勇敢进行独具个性的 精选介绍范文学习 精选介绍范文学习 创作。 学生状况： 学生对于生活中的各样新事物都充满着好奇心，好多学生对严实精确的科学来自于人们勇敢的想象这一特色有所认识，很多学生对在生活中遇到的各样问题会产生好多自己的想法，很多学生喜爱试一试着去解决生活中遇到的问题，有些学生甚至能将自己的奇思妙想变为作品，奇思妙想给孩子们的生活带来好多乐趣，勇敢描绘出各样奇思妙想的画面是好多学生最喜爱的事情。 教课方式、手段：依据“教课做合一”的思想，经过媒体视听、实物触摸、过程展现，让学生在经历“察看——赏识——发现——研究”的过程中感觉美，激发创立的热忱。经过动眼、动口、动脑、着手去表现美、创立美。 教师准备：多媒体、实物或示范作品、水彩笔等绘制工具和环保的废品资料等。 学生准备：铅笔、油画棒、水彩笔等绘画工具。 教课目的 知识与技术目标：经过赏识、感觉、研究，认识到奇思妙想宽泛地存在于生活中的方方面面；认识有好多发明创立源于奇思妙想。 过程与方法目标：认识并学习奇思妙想的各样表现手法，依据物件或是生活中遇到的问题，睁开想象，运用造型 精选介绍范文学习 精选介绍范文学习 的变化、手法的夸张、场景的虚构、功能的特别等方法表达 出奇妙的创想。 感情、态度与价值观目标：培育学生的发散思想能力和 勤于研究、勇于创立的精神。在创作的过程中，体验艺术创 意的乐趣，激发学生认识世界、关注新事物、热爱生活的情 感。 教课重难点 教课要点：本课的教课要点应放在指引学生睁开想象力，可以利用变形、夸张等手法，画出依据一件物件或生活中遇到的一个问题所产生的奇思妙想，丰富奇思妙想的表达方式。 教课难点：本课的教课难点是怎样激发学生的创立想象思想，产生基于生活的奇思妙想。 教课方案 一、一起发现 发明创立离不开奇思妙想 .出示图片，指引学生察看，谈谈这是什么？ 教师可以依据以下内容进行启迪指引： 这是莱特兄弟最早制造的飞机。人们总梦想着能像鸟儿 同样在天空中飞翔，莱特兄弟在1900年发明创立了飞机。 他们依据人们想在空中飞翔的梦想，产生了奇思妙想，并一 步步地实现了。 精选介绍范文学习 精选介绍范文学习 早在1500年前后，出名画家达#8226;芬奇就有了制作下降伞的创想，还手绘了草图。而人类第一个成功的下降伞，是在380多年后的1884年，由美国的鲍德温兄弟发明成功的。 科学之父凡尔纳说过这样的话：“只有想不到的，没有做不到的。”同学们读过凡尔纳的《海底两万里》吗？这是一本科幻小说，书中所描绘的大型潜水艇在海底探险发生在 19世纪，他向读者展现了一个“科学奇观”。20世纪，他的 一些科学想象真的成了现实，人类成功制造了潜水艇。他作 品里的好多奇思妙想到20世纪获取了实现，如人类登月、 天全球世界、霓虹灯等等。 从这些生动的例子中我们最少应该理解：严实精确的科 学，也要勇敢的想象；勇于创立的发明家都充满着奇思妙想； 奇思妙想会让我们对未来的生活充满向往。 设计企图：经过飞机、下降伞的创立发明过程以及科幻 小说《海底两万里》一书中的奇思妙想在今后现实生活中实 现等等案例，让学生知道，生活中的发明创立是离不首创造 力和想象力，以此激活学生的创立兴趣，激发学生的创立愿 望。 二、一起创作 （一）奇思妙想的特别之处 .教师：好多书中都有对奇思妙想的描绘，把你阅读过 精选介绍范文学习 精选介绍范文学习 的书中的奇思妙想给大家作个介绍。 让学生仔细看漫画家的作品，指引学生发现画家是怎 样表现奇思妙想的，并交流看后的感觉和看法。（这些画构想奇妙、幽默幽默、充满乐趣） 出示图片，观看后交流：这几幅画奇妙在哪里呢？你有怎样的感觉？谈谈作品的兴趣性表现在哪里？ 这几幅画创立了一种虚构的场景，情味实足： 图①将下降伞变形为一位胖胖的大婶，意想不到，又觉 得温暖、靠谱。 图②驴背上的猫和小姑娘真想得出，用胡萝卜作为诱 饵