高中语文_烛之武退秦师教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

科目：语文 课题： 烛之武退秦师 执教： 课程 标准 阅读浅易文言文，能够借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义和用法，注重在阅读实践中举一反三 教 学 目 标 叙 写 了解《左传》是第一部比较完备的编年体史书，了解春秋三传与春秋的关系 借助工具书和注释对文章进行简要翻译，掌握“贰、军、鄙、许、封、阙、微、敝”等文言实词的含义及词类活用，掌握“焉”“以”文言虚词的用法，掌握状语后置的翻译方法并能应用于练习题中。 赏析烛之武论辩的方法，把握烛之武的人物形象。 教 学 思 路 ?本课主要采用诵读法、练习法与讨论法。用诵读法使学生整体理解，在反复阅读中体悟作者的论辩艺术，用练习法使学生掌握重点词句，用讨论法明确本文的写作特点。 教 学 过 程 概 述 导入新课 一九五五年，著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国，当时美国的海军处长金波尔说：“我宁可把这家伙枪毙了，也不让他离开美国，无论他在哪里，都抵得上五个师。”一个人的力量真的能抵得上五个师吗？今天我们要学的《烛之武退秦师》会告诉我们这个问题的答案。、 2、关于《左传》 ②补充：关于《左传》。 是我国第一部比较完备的编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。“传”意为注释，《左传》为给儒家经典《春秋》所作的注释性文字。《左传》