了解水龙头十大品牌助您选购使用又美观的水龙头.ppt

 例12 ：41A （2）……谈谈你对当时民族的认识。【答案】 认识：少数民族及其文化给中原文明带来了鲜活的元素；汉族与少数民族之间的交融、互补，丰富了中华文明的内涟；避免民族对立，消除民族隔阂，是国家发展进步的重要保证。  第三十一页，共四十四页。 启示： 要适当加强对基本文史知识、史学理论的学习，重视情感态度价值观教育，帮助学生掌握课程标准中的核心价值观，提高学生人文素养。 第三十二页，共四十四页。 2009年和2010年福建省高考文综历史试卷之共同轨迹 叶瑞碧 2010.8.14 第一页，共四十四页。 一、两份试卷的考点分布情况2009年福建省高考文科综合历史部分：必修Ⅰ约29%、必修Ⅱ约31%、必修Ⅲ约23%、选修15%  2010年福建省高考文科综合历史部分：必修Ⅰ约32%、必修Ⅱ约33%、必修Ⅲ约20%、选修15% 第二页，共四十四页。 二、两份试卷的共同特点 1、坚持“三新”（ 新材料、新情境、新问题）原则 强调“问题从材料出”而不是“问题从教材出”。 以丰富的史料为试题情境，突出考查学生对材料信息的释读与解决问题的能力。 第三页，共四十四页。 例1（2009)16.下图是一份报纸的号外，从中可获取的准确信息是 A.开国人创办政论性报刊之先河 B.使用白话文报道新闻 C.抨击国民政府失败的外交政策 D.表明工人阶级已登上政治舞台 B 第四页，共四十四页。 例2（2009）图７示意全球８个始终开放的和４０个始终封闭的经济体经济平均增长率（１９６６～１９９０年）．读图回答２４小题。 B ２４.下列关于图７的解读正确的有①始终开放的经济体７０年代经济波动最大②始终封闭的经济体多数时期经济呈负增长③始终开放的经济体包括美国和欧盟④本图所涉及的经济体不可能包括中国 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第五页，共四十四页。 例3（2010）15．明代《闽部疏》载：“凡福之紬（绸）丝┅┅福漳之桔，福兴之荔枝，泉漳之糖，顺昌之纸，无日不走分水岭及浦城之小关，下吴越如流水。其航大海而去者尤不可计，皆衣被天下。”材料反映明代福建A．海陆交通十分发达 B．商品经济活跃 C．成为全国经贸中心 D．出现资本主义萌芽 B 第六页，共四十四页。 启示： “历史材料要比教科书的观点结论重要！”复习时要摈弃完全依托教材的做法，围绕考试说明的知识点选择材料、设置问题，引导学生不能仅从“教材”中学习历史，要学会从材料中获取信息，学会理解和评析材料。 第七页，共四十四页。 建议： 1、在平时的教学与训练中，要重视多样化材料信息的开发、呈现，无论主观题还是客观题，都要提供材料情境。 2、教给学生提炼材料信息的技能，如：从材料的引文和注释中获得信息；从材料中数据信息的对比、变化分析中得出结论；从材料的关键字、词中获得信息；从材料所反映的、作者的“语气”中获取有效的隐性信息；等等。 第八页，共四十四页。 二、两份试卷的共同特点 2、注重历史概念的考查 历史概念是指人们对历史现象、历史事件、历史人物等进行抽象思维而形成的历史理性认识。 概念的考查并非只是对概念的记忆（时间、空间、人物、内容、结果五要素） ，更主要在于对概念的理解并在此基础上的灵活运用。 第九页，共四十四页。 例4（2009）18.下列几组词汇，最能准确反映“过渡时期”这一特殊年代的是A.工业化 抗美援朝 三大改造 B.一边倒 人民公社 另起炉灶C.大跃进 两弹一星 和平共处 D.合作化 求同存异 三个面向 A 第十页，共四十四页。 例5（2010） 14．《朱子语类》云：“唐事，每事先经由中书省，中书省做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。若有未当，则门下缴驳，……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是：A．体现三省分权制 B．完善中央监察机制C．减少行政决策失误 D．分散相权加强皇权 B 第十一页，共四十四页。 例6（2010）21．《法国政治制度史》写道：“1871年的巴黎公社是劳动群众通过其政治代表当家作主的新政治制度的萌芽”。对此解读准确的应包括①“巴黎公社”是民族矛盾和阶级矛盾的产物②“劳动群众”建立了世界上最早的社会主义政权③“政治代表”是公社委员④“新政治制度”是无产阶级专政的制度。A．①④ B．②③ C．①②③ D．①③