大班科学：小水滴哪儿去了.docxVIP

PAGE PAGE # 来源网络整理，仅供供参考 来源网络整理，仅供供参考 来源网络整理，仅供供参考 PAGE # 大班科学：小水滴哪儿去了 一、 活动目标： 1、 知道水在不同的条件下会发生变化。 2、 养成仔细观察、积极思考的习惯。 二、 活动准备： 1、 活动前一天，教师和幼儿一起回家准备冰（透明杯中盛水， 放入冰箱，让其结冰）上课前带来。 2、 给每组幼儿提供一杯水 3、 电磁炉、平底锅、透明锅盖各一个 三、 活动过程： （一）、出示两个杯水（一杯是冰、一杯是水），引导幼儿观察： 1、 师：这是老师昨天准备的两杯水，一杯是放在教室里的，还 有一杯是放在冰箱里的，小朋友看，这两杯水发生了怎样的变化？（教 师将结冰的杯子翻转，引导幼儿观察） 得出结论：放冰箱的水已经结冰，放教室的水没有变化。 2、 它们为什么会发生这样的变化？ 小结：因为冰箱的温度低，很冷，水遇冷就变成了冰。 3、水变成冰后和原来有什么不同？ 小结：水是液体，没有固定的形状，可以流动；冰是固体，有固 定形状，不可以流动。 （二） 、幼儿实验 1、 许多小朋友在家里做了实验，把水变结成的冰，请小朋友想 一想我们怎么样把冰再变成水呢？ 2、 幼儿猜测用各种方法将杯子里的冰融化，如：用嘴吹热气， 用手去握杯子等等。 3、 幼儿操作（……） 师：冰遇热又融化成了水，如果老师继续给这些水加热，又会发