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幼儿园《罐子的声音》课件 幼儿园《罐子的声音》课件下面是小编收集整理的幼儿园《罐 子的声音》课件，希望 对您有所帮助！如果你觉得不错的话，欢迎分 享！ 教学目标： 1、幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音2、引导幼儿辨别不同的物体发不同的声音，发展听觉能力 3、让幼儿感受声音给人带来的快乐教学准备： 装有黄豆、弹珠、大米的音筒（口香糖盒子）若干，空音筒两 个，标记牌，黑板教学过程 一、听一听，摇一摇师：小朋友们好！老师今天给你们带来一 个好玩的东西，想知道是什么吗？ 师：看看，这是什么？这是一个音筒（摇一摇）问：这个音筒 里有东西吗幼：没有 师：为什么你们认为没有东西呢幼：因为没听到声音 师（打开盒盖）：我打开来让你们看一看，到底有没有东西， 唉，真的没有东西师：把眼睛藏起来（换音筒）再听一下，有声音吗？幼：有 师：再听听这两个，有没有声音？ 幼：有 师：为什么会有声音呀幼：因为里面放了东西二、听 一听，猜一猜 师再分别摇：听听看，声音相同吗？ 幼：不相同师：为什么呀 幼：因为装的.东西不一样 师：老师在这些罐子里装了三个宝贝，这是什么宝贝 呀？（标记 牌）幼：弹珠宝宝 师：这个呢幼：黄豆宝宝 师：还有呢幼：大米宝宝师：我们一起来找弹珠宝宝好吗，听仔细点师 （摇）：这会是什么宝宝呢？猜猜看 幼： ——宝宝 师：看一看，我先偷偷的看一看（依次找到大米宝宝，黄豆宝 宝，并把它们发出的声音记在心里） 师：我来验证一下，看看你们是不是记在心里了师（摇）：什 么宝宝 幼：弹珠宝宝、大米宝宝、黄豆宝宝 三：听一听，玩一玩师：老师要来变魔法了，和老师一起来变，魔法魔法变变 变 师：看，老师变出了好多音筒，请宝宝们依次上来取一个音筒， 用大拇指按住盖，摇一摇，听听有没有声音，如果有，就回到座位 上去玩一玩 师：你们的音筒都有声音吗幼：有 师：保护好，如果它一直发 出声音的话，它的嗓子也会疼的，好，我来请一个小朋友告诉我， 他是什么宝宝师：你是什么宝宝呀，摇给大家听听看 幼：大米宝宝 师：好，摇一摇你们的音筒，是大米宝宝的就过来和他做朋友。 请大米宝宝坐到一起 （同上找到弹珠宝宝和黄豆宝宝坐到一起）师：都有自己的好 朋友了，我们一起来玩个游戏师拿标记牌：大米宝宝摇一摇黄豆宝宝摇一摇 弹珠宝宝摇一摇（加快速度） 师：接下来我们要换个方式玩了，老师要用音乐来唱，唱到什么宝宝，什么宝宝就摇一摇，等一句歌词唱完之后才能摇 哦。（幸 福拍手歌的歌调） 师：大米宝宝请你摇一摇，弹珠宝宝请你摇一摇，黄豆宝宝请 你摇一摇，黄豆宝宝请你摇一摇 大米宝宝请你摇一摇，大米宝宝请你摇一摇，大米宝宝请 你摇 一摇，大米宝宝请你摇一摇 （一段一遍如上）我们大家一起摇一摇，我们大家一起摇一摇, 我们大家一起摇一摇，我们大家一起摇一摇。 师：这些宝贝们发了这么久的声音，有点累了，我们把它们送 回家好吗师：这里是它们的家，请你们分类放好 四；延伸活动 师：老师在思考一个问题，是不是所有的东西放到 罐子里 都能发出声音呢？听一听，有没有声音？ 幼：没有 师：音筒里没有声音就代表没有物品吗？我来找找看，这师什 么呀？有东西唉幼：纸巾师：原来呀，并不是没声音就代表没有东西，有些东 西放到音筒里也是没有声音的，比如说什么呀？ 幼：纸巾师：回家后和爸爸妈妈一起找一找，看看听听哪些东 西放进罐子里有声音，哪些东西放进罐子里没有声音，好吗小朋友们再见！