二年级语文非纸笔测试方案及试卷.docxVIP

二年级语文非纸笔测试方案 根据国家双减政策要求，依据《关于加强义务教育学校考试 管理的通知》中明确规定，一二年级不进行纸笔考试。我校小学 部低年级教研组，以语文课程标准中低学段的课程目标作为闯关 内容的依据，采用开放、立体的测试形式与内容，以活动方式进 行语文学科期末综合素养评估。 具体方案安排如下： （一）字词大盲盒 评价内容：从字词、词语搭配方面全方位考查学生本学期字 词基础掌握情况。 评价方式：学生随机在装有25个汉字的盲盒中随机抽出5 个汉字，学生快速拼读出汉字，并组一个词语。 评价标准：主要考查学生字词基本功；本项内容共五道题， 每个汉字学生在5秒内说出答案。答对5个得☆☆☆☆☆;4个 得☆☆☆☆； 3个得☆☆☆； 2个得1个得众。 （二）古诗大转盘 评价内容：古诗文背诵 评价方式：主要考查学生古诗文积累情况；从本册书中选择 12首古诗文，让学生通过转盘选取2首需要背诵的内容； 评价标准：都答对且流利得☆☆☆☆☆；答对但不熟练得众 ☆☆☆；答对一题得☆☆☆；答对一题但不熟练得☆☆；都不对得 （三）口语大作战评价内容：根据拟定的主题进行简短的口语表达,1-2分钟 评价方式：主要考查学生的口语表达能力；抽签选择题号，根据选中的话题进行一分钟口语交际； 评价标准：内容紧扣主题且连贯有逻辑得☆☆☆☆☆;内容紧 扣主题不够流利得☆☆☆☆；主题不明显得☆☆☆；偏题得众翁； 回答不出来得（四）朗读小达人 评价内容：课外阅读积累与评价.时间『2分钟 评价方式：本学期你看了哪些课外书？简要列举两三本。请 挑选一本书读给大家听。注意读准字音、不丢字、有感情地朗读 出来。 评价标准：列举课外书目且朗读流利得☆☆☆☆☆；语句表 达通顺完整得☆☆☆☆；能列举数目但朗读不通顺得☆☆☆；不 能列举数目且朗读也不流利得☆☆；朗读不出来得 （五）班主任评价.思想是否积极进取、学习是否认真、学习态度是否端正； .是否尊敬师长，乐于助人；3.遵守班级、学校纪律；.是否积极参加学校、班级活动。5.平时作业情况。 综合评价：每项评价分类设5颗☆，共计20颗先分项评 价，评价后进行汇总，得星总数18—20颗☆为A, 15—17颗食 为B, 12-L4颗☆为C, 9-11颗☆为D,8颗☆以下为E。 二年级语文非纸笔测试试卷 （-）字词大盲盒（25选5）跳傍柏熊戴深肥 窗坡楼邻野敢候 （二）古诗大转盘U2选2）1. 1.《登鹳雀楼》 1.《登鹳雀楼》2.《望庐山瀑布》3.《夜宿山寺》4.《敕勒歌》5.《梅花》6.《小儿垂钓》7.《江雪》8.《数九歌》.树木的积累.动物成语.《树之歌》 1.《登鹳雀楼》 2. 《望庐山瀑布》 3. 《夜宿山寺》 4.《敕勒歌》 5. 《梅花》 6. 《小儿垂钓》 7.《江雪》 8. 《数九歌》 .树木的积累 .动物成语 . 《树之歌》 .《田家四季歌》 （三）口语大作战（2选1） 时间：1-2分钟 它是怎么做的？ 2、《你最喜欢的小动物》你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿? （四）朗读小达人 时间：1-2分钟本学期你看了哪些课外书？简要列举两三本。请挑选一 本书读给大家听。注意读准字音、不丢字、有感情地朗读出 来。