张掖市第四中学高中生物学业水平考试合格性考试模拟试题五2.docVIP

广东省2020年高中生物学业水平考试合格性考试模拟试题（五） (时间:60分钟　满分:100分) 一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。) 1.关于下图所示生物或细胞的叙述,正确的是(　A　) A.abcd均在DNA中储存遗传信息 B.abcd均能进行有氧呼吸 C.bd均可在叶绿体中合成有机物 D.bcd均有纤维素和果胶构成的细胞壁 解析:噬菌体为DNA病毒,不能进行呼吸作用,细胞生物的遗传物质都是DNA;蓝藻和叶肉细胞可以进行光合作用,但蓝藻为原核生物,没有叶绿体;蓝藻细胞壁和酵母菌细胞壁的主要成分不是纤维素和果胶,植物细胞壁的主要成分为纤维素和果胶。 2.下列有关实验的叙述,错误的是(　D　) A.可用斐林试剂鉴定糖尿病患者尿液中是否含葡萄糖 B.脂肪的切片法鉴定需要用显微镜才能看到被染色的脂肪颗粒 C.鉴定奶粉中的蛋白质时,要先加入双缩脲试剂A液摇匀后再加入 B液 D.观察人口腔上皮细胞中的线粒体时,需使用盐酸解离细胞,便于 染色 解析:葡萄糖为还原糖,还原糖与斐林试剂发生作用,在水浴加热(50～65 ℃)的条件下会生成砖红色沉淀,因此可用斐林试剂鉴定糖尿病患者尿液中是否含葡萄糖,A正确;脂肪的切片法鉴定,需要制作相应的临时装片,故需要用显微镜才能看到被染色的脂肪颗粒,B正确;鉴定奶粉中的蛋白质时,要先加入双缩脲试剂A液(0.1 g/mL的氢氧化钠溶液)1 mL,摇匀,再加入B液(0.01 g/mL硫酸铜溶液)4滴,摇匀,C正确;观察人口腔上皮细胞中的线粒体时,需保持细胞活性,不能使用盐酸解离,否则会导致细胞死亡,D错误。 3.如图所示为细胞核及其周围部分结构的示意图,下列叙述正确的是(　D　) A.①具有双层膜结构 B.②可以使核内物质自由进出细胞核 C.③在细胞核和部分细胞器中广泛存在 D.④在代谢旺盛的细胞中一般较大 解析:①是内质网,具有单层膜结构,A错误;②是核孔,是大分子物质选择性进出细胞核的通道,B错误;③是染色质,是细胞核的结构之一,C错误;④是核仁,在代谢旺盛的细胞中一般较大,D正确。 4.下列有关育种的叙述错误的是(　D　) A.多倍体育种可以提高农作物的营养成分 B.杂交育种较简便,但一般耗时长 C.单倍体育种可以缩短育种年限 D.诱变育种可获得新基因,且突变率较高 解析:通过多倍体育种的植株茎秆粗壮,叶片较大,果实较大,营养物质较丰富,A正确;杂交育种较简便,但一般耗时长,B正确;单倍体育种可以大大缩短育种年限,C正确;诱变育种的原理是基因突变,可获得新基因,但突变率较低,D错误。 5.下列物质与功能对应有误的是(　C　) A.胰岛素:细胞间传递信息 B.自由水:细胞中的良好溶剂 C.糖原:植物细胞的储能物质 D.脱氧核糖核酸:储存遗传信息 解析:胰岛细胞分泌的胰岛素通过体液运输,与靶细胞的细胞膜表面的受体结合,将信息传递给靶细胞,因此胰岛素具备细胞间传递信息的功能,A正确;自由水是细胞内的良好溶剂,B正确;糖原是人和动物细胞中的储能物质,C错误;脱氧核糖核酸中碱基的排列顺序可以代表遗传信息,D正确。 6.下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,错误的是 (　A　) A.先分析多对相对性状,后分析一对相对性状 B.科学地设计实验程序,运用假说—演绎法 C.选用豌豆作为实验材料 D.运用统计学方法分析实验结果 解析:孟德尔研究遗传规律获得成功原因①先分析一对相对性状,后分析多对相对性状,②科学地设计实验程序,提出假说并进行验证,③正确地选用豌豆作为实验材料,④运用统计学方法分析实验结果。 7.下图是测定了某种生物的细胞对甲、乙两种物质吸收的速率与该物质浓度的关系绘制成的曲线,请仔细分析后,你认为下列四种说法中正确的是(　B　) A.甲物质是协助扩散,乙物质是自由扩散 B.甲物质是自由扩散,乙物质可以是协助扩散 C.乙醇进入细胞的方式与乙物质相同 D.K+进入细胞的方式与甲物质相同 解析:根据题图可知:甲物质的吸收速率和浓度成正比,故甲的吸收方式为自由扩散;乙一开始随着浓度的增加吸收速率增加,到某个浓度时已经饱和,说明物质乙的运输最可能受到载体数量限制,故乙物质可以是协助扩散或主动运输。乙醇进入细胞的方式是自由扩散,与甲物质相同,C错误;K+进入细胞的方式为主动运输,与乙物质的运输方式一致,D错误。 8.下列关于细胞核中DNA复制的叙述,错误的是(　B　) A.发生在细胞分裂间期 B.需要的原料是核糖核苷酸 C.解旋和复制是同时进行的 D.复制的方式为半保留复制 解析:DNA复制发生在细胞分裂间期,复制过程的原料是脱氧核苷酸,DNA复制是边解旋边复制的半保留复制方式。 9.在动物细胞有氧呼吸的三个阶段中,不属于第二、三阶段的共同点