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初三英语话题复习课的评课稿 各位领导老师,大家上午好! 钱老师上的是一个话题复习课，这是在一轮复习基础之上的复习课.他将整个初中教材中 关于人的话题进行整合，把人分为Ordinany people 和Great people 两类进行复习教学。 课堂设计以教材为基础，但不拘泥于课本.利用多媒体创设情景，使学生感悟和体验,教学内 容与生活的内在联系，培养学生语言技能和语言运用能力。这是一个开放的话题，是学生 真实运用语言的过程，是学生真正自主学习的过程，也是一个快乐的享受学习的过程。这 是一个大胆的尝试，是一个新的设想，同时对教师也提出了一个更高的要求。 1. 钱老师教学基本功扎实，整堂课都是用英语进行组织教学，语言清晰，表达准确。 2. 导入新颖，过度自然.教者在Say you say me 的歌声中, 自然引出本节课的课题，以自我 介绍引出话题简述，给人以一种耳目一新的感觉。 3. 教学流程设计合理，针对中考适时进行能力训练，如在介绍普通人的品质时，复习跟 人有联系的语法知识,让学生操练运用一些形容词，以及描写人的句型，增强学生实际运用 语言的能力;在介绍伟人时，适时增加了听的训练等。在谈论people around as 的同时，尽 量使听说读写的形式多样化。 4.在整个教学过程中，教者始终注意及时鼓励,及时点评,及时纠错。最后不失时机地进行 爱国主义教育，使 People around as 这一主题得到进一步升华，让学生由衷地说出:We are proud we are Chinese. 同时激发学生的学习兴趣，让学生知道,只要努力就会成功。使整堂 课的教学达到了高潮，让学生在学习中真正体验到学习的乐趣。这是一节不可多得的成功 的复习课。 不足之处：1. 如能将圣诞树上单词的红色改为白色,效果更好. 2. 板书还欠规范. 以上仅为个人观点，不足之处敬请商榷！希望今天的复习课能使大家学有所获! 优点：本节课教学目标明确，系统地归纳复习了定语从句，精心设计练习，讲练结合，让同 学们在练中进步，并适当联系中考考点，突破难点，同时创设和谐宽松的氛围，激发学生的 潜能，让学生体验到成功的喜悦。而且黄老师教学经验丰富，基本功扎实。 不足之处：传统教学课堂容量小，实间浪费比较多。作为复习课，利用多媒体教学，可以扩 大课堂教学容量，提高课堂教学效率。 反思;黄老师的这节课氛围宽松和谐，师生互动多，讲解详细具体。在讲课过程中，黄老师 没有只就题讲题，而是注意英语知识点之间的联系。听完黄老师这节语法复习课，我觉得怎 样让语法课摆脱传统语法课的枯燥，同时又能让整节课更有效果，更具有效性，如何让学生 更好地进行自我思考，充分发挥学生的自主性，是教师应该思索的问题韩金煌老师的课教学 重点难点突出，板书工整，教态自然，气氛活跃，师生配合好，是一堂难得的优质课。黄文 炳老师的课课堂师生互动活跃，教师基本功扎实，讲解循序渐进，整节课体现学生为主，教 师为辅的课改精神，同时全面提高学生的听、说、读、写的综合能力。 优点：韩老师的这堂课归纳全面，练习精心设计，讲练结合，由简到难，深入浅出。充分利 用多媒体辅助教学，增加了课堂容量，提高了复习有效性。 存在问题：利用多媒体教学普遍存在的问题：容易使学生患上“看课”的毛病，尤其是水平低 下的学生较难很好掌握全部知识点。 反思：一支粉笔，三尺讲台的传统的课堂教学虽然比较费时费力，但在英语课堂中也有很多 不可否认的优势。而多媒体教学虽然有很多优点，但也同时也存在不少问题，听了韩老师的 课后，我在想，如何能够把这两种教学优势有机的结合，发挥最好的教学作用，最大程度地 提高教学有效性，是否也是我们应该考虑的问题？ 优点：本节课教学设计合理，目标明确，重点突出，联系中考，突破难点，精心设计练 习，讲练结合。俗话说，良好的开端就是成功的一半，本节课导入环节设计新颖巧妙，非常 符合学生的认知过程，并且以关联词为主线逐一展开，详细讲解。教师语言幽默具有亲和力， 课堂气氛宽松和谐，利于激发学生学习潜能。足见教师教学基本功扎实，经验丰富。 不足之处：复习课课堂容量大，如果能利用多媒体辅助，效果会更好。 反思：要上好专题复习课确实不是一件简单的事，听了黄老师的这堂课，让我受益非浅。如 何避免语法课的枯燥乏味，上出新意，上出最好的效果是我们每个英语老师应该好好思考的 问题。 其实在农村中学执教的老师都知道，黄老师的这节复习课是最行之有效的课堂教学．既 复习了语法知识又能在复习