初三英语中考复习计划 (2).pdfVIP

初三英语中考复习计划 初三英语中考复习计划（一) 一、回归教材，保持对大纲的敏锐度 很多学生觉得英语难学，但事实上英语的学习考试与其他学科一样，基本 点都源自教材,我们可以花一定时间将初一、初二和初三的所有课本过一遍，做 到心中有数,胸中有物。与此同时，将以往试卷和练习中的错题进行总结，方便 考前有效率的复习。 二、紧随考纲变化,及时调整策略 根据今年中考英语考纲的微调,我们了解到中考英语从往年的 1５题降到了 １3 题(减少了两道对时态题的考察）,而相应在听力填空部分增加了两分。这个 小变化在一定程度上了我们寒假应该英语听力的练习，所以坚持练习往年的中 考听力试题,重点记忆关键单词就成为了重中之重。 三、适量训练，化深水为浅水 对于基础较好的孩子来说，我们除了保持对基本语法和单词的热度外，更 重要的是 鱼翔浅底 ,适量的训练中考英语中的3５％的难题：每天至少两篇阅 读理解和一篇完形填空的训练，前期可进行高考难度的训练,后期回归中考难度, 在训练的过程当中同时注意积累生词,久而久之我们就能在中掌握更多的中考高 频词汇。 初三英语中考复习计划（二) 这几年的中考试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高， 不仅了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。根据近几 年中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习情况,我决定采用了三 轮复习法 作为总复习计划, 第一轮复习阶段训练,它约占总复习的 1/2或更长的 时间，其余两轮复习阶段训练 ，其中包括专项训练、综合训练、模拟训练约占 总时间的 1/2 或 1/3。做到着眼全面,突出重点，点面结合，把全面复习和重点 复习有机结合起来。 实施步骤及时间安排：一、第一轮复习阶段内容：七、八、九年级共五 册英语教材的初步复习工作，单词第一次全面复背. 复习方法：教师辅导 学生强化记忆与训练，以课本为中心 , 关注重点词 汇，词语,语境, 指导思想：针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着 依纲靠本 和温故知新 的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过 渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化 ,扎扎实实搞好基础知识的复 习。 在这一阶段我计划按教材顺序归纳语言知识点,讲透语言知识点的运用， 对**单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型 (词汇应掌 握15０0—1600个，词组2００—3０0个左右。) 在教材整体处理及时间分配上,4月 15 日开始总复习，先七年级开始,七年 级上下册**两次，八年级开始每四模块一个课时，根据复习提纲，让学生对照 着去复习。同时在课上再按时态等把语法总结复习一下，再针对学生的一些薄 弱知识编写一些练习给学生加以练习。 二、第二轮复习阶段 内容：整个初中英语教材所学内容,进行专项全面复习.如：单词，词性， 时态，语法，写作等。 工作安排：每天一个语法项目，学习完二个项目后就进行一次测试，并 做出测试分析与总结，好有针对性的对学生所不了解和难以掌握的内容及时进 行巩固与复习。初中英语语法总复习. 复习方法:教师系统讲解专项训练 指导思想:以词性带动,渗透语法。以中考考点为导向,精讲的基础上，强化 训练，提升能力，着力方法指导，学法指导 ,提高对**种题型的解题能力。结合 我市中考题型,对阅读理解、完形填空、单项填空、词汇运用和书面表达等进行 专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟 悉**个题型的特点，强化分类练习。如:名词（名词的类，名词的数，名词的所 有格，主谓一致)。 形容词，副词相互转化互用所涉及的原级,比较级，最高级等. 动词：分类,时态,语态,动词不定式，以及动词的固定搭配,情态动词及其 句型。 代词：主格，宾格,物主代词,反身代词，疑问代词,副词和不定代词相互 转化及其运用. 还有介词,句式,主谓一致，定语从句,宾语从句，进一步系统时态语态及其 **类句式的归类运用。 三、第三轮复习阶段 内容:综合复习英语这一学科所学习过的全部内容,主要以综合测试为主。 工作安排:此阶段主要以做全真模拟习题为主要项目，考点及专题复习 在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练,以学生