教育教学设计：100以内加减法.docxVIP

一年级数学《100以内的加减法》教学设计 教学内容:例5例6 教学目标: 知识:使学生理解和掌握求比一个比一个数少几的数的应用题的数量关系 能力:培养学生初步的分析和推理能力 德育:教育学生多动脑 教学重难点:使学生理解和掌握求比一个比一个数少几的数的应用题的数量关系 突破方法:讲解法、练习法 教具:小黑板、投影机、 教学过程 一、前提测评 1、有红花5朵，黄花和红花同样多，黄花几朵? 2、小红有铅笔3支，小明和他同样多，他们共有多少支? 二、新授 1、教学例5 突出在求比一个数少几的数时，可以把和大数同样多的数减去比大数少的部分也可以先从大数里去掉比大数少的部分与剩下的部分同样多的就是小数。 2、教学例6 (1)学生默读思考:这道题的已知条件是什么? (2)根据题意演示 3、根据题目中的条件你能判断哪种花多? 4、小结:简要地概括算理，这题已知红花8朵，又知道黄花比红花少3朵，要求黄花有多少朵?只要把红花的朵数减去黄花的朵数就是与黄花同样多的红花朵数，所以用减法计算。 三、达标测评 1、做一做2、数学书89页1、2题 四.课堂小结:这节课有什么收获?