百分数二解决问题例五的一些反思.docVIP

百分数二解决问题例五的一些反省 百分数二解决问题例五的一些反省 百分数二解决问题例五的一些反省 百分数二解决问题例五的一些反省 1、导入要引起学生的兴趣，让学生带着轻松欢喜的情绪进入到数学课堂中。 固然是平常上课，但是每节课的导入我都会去想，怎样能引起学生的兴趣，怎样不那么僵直的直接进入新课的学习，本节课我利用我们学校的特色，与北京华联、金广博、大卫城、印象城等商场距离都很近，让学生说一说哪个商场有好玩的，好吃的，学生说得很高兴，很激动，尔后借机引入课堂。 2、理解题意时，找到学生不易理解的语句，集体议论，集中力量打破，尽量防备学生带着诱惑去错题。 对“满100减50”，学生有两种不同样的理解，一种理解说“满100减50”，看标价里有几个100，就从 标价里减去几个50，不足100的部分，不优惠；另一种理解说只要总价高出了100，无论是几百，只减 元。我第一必然了这两种理解都正确，接着直讲课本上指的是第一种理解，并且有学生还提出，应该改为“每满100减50” 也许“满100减50，满200减100，满300减150”说得特别好，学生在正确理解题意后，很简单就独立完成了这个题。 3、解决问题后，学会回顾与反省。 如在解决完这个问题后，让学生算算实质上到B商场相当于打几折，尔后让学生思虑：“什么状况下两种商品得促销方式同样，什么状况下两种促销方式比较凑近，什么状况下两种促销方式相差较大。”，我把 这个戏称为“夺命三连问”，在抛出问题后，大部分学生不能够够正确回答，尔后让学生充分议论，并且到 个别组动听一听，个别指导下，学生都能GET到这个意思，但是发现有些同学语言表达能力短缺。 4、说一说常有的促销方式，指引学生注意理解每种促销方式的不同样。 如满100减50，打五折，买一送一，满100送50元朝金卷等，让学生说一说对每种促销方式的理解，培育从数学的角度去思虑这些商家的促销方式。 小升初数学模拟试卷 一、选择题 1．一个车间进行改革后，人员减少了20%，产量比本来增添了20%，则工作效率（）. A．提升了50％ B．提升了40％ C．提升了30％ D．与本来同样 2．2019年新学期，某校举行歌唱竞赛，满分 10分，10 位评委打出分数的平均分作为最后得分，小明得 分以下 评分 9.1 9.4 9.3 9.5 9.4 9.3 9.8 9.5 9.4 评委① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 以下描述错误的有（ ） 甲：众数有2 个，则⑥号评委打的分数必然是 9.3或9.5 分 乙：小明的最后得分不行能高于 9.47分 丙：无论⑥号评委打多少分，中位数必然是 9.4 丁：无论⑥号评委打多少分，9.4 必然是这组数据的众数 A．0 B．1 C．2 D．3 3．一个圆柱体杯中盛满 15升水，把一个与它等底等高的铁圆锥倒放入水中，杯中还有（ ）水。 A．5升 B．7.5升 C．10升 D．9升 4．能清楚地表示出各部分数目同总数目之间的关系是（ ）。 A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 D．以上都不是 5．华华从家到学校，先向南走了一段路，再向东北方向走了一段路，尔后又向西南方向走了一段路才到 学校．华华走的路线应该是（） A．B．C． 6．把一个图形顺时针旋转（），又回到了本来的地址。 A．90°B．180°C．360° 7．在、、、中，最大的是（） A．B．C．D． 8．摆一个三角形用  3根小棒，摆两个三角形是  5根，摆  9个三角形要（  ）根小棒． A．15  B．17  C．19 9．有  13个乒乓球，此中  12个质量同样，另一个较轻一点，若是用天平秤，最少（  ）次保证能找到这 个乒乓球。 A．1B．2C．3D．4 10．在下边四个算式中，得数最大的是()。 A．(+)×20B．(+)×30C．(+)×40D．(+)×50 二、填空题 11．计算 （1）________ =________=________=________=________=_____ ___ 12．一个正方体木块表面积是96平方厘米，若是把它锯成体积相等的8个小正方体木块，那么每个小正 方体木块的表面积是（_______）平方厘米。 13．日=（________）日（_______）小时4吨50千克=（__________）吨 14．某工厂，三月比二月产量高30%，二月比一月产量高20%，则三月比一月高（______）%。 15．小铃准备炒一个西红柿鸡蛋的菜，她洗切西红柿用了1.5分，洗葱切葱用了2.5分，敲蛋打蛋用了2 分，洗锅2分，把锅烧热1分，将油烧热用3分，炒4分，小玲烧好这道菜花了16分，请你配妙安排， 设计出一个序次，使烧好这道菜的时间最短为（______）分。 16．数一数,图中有____个直角三角形.