内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗七年级数学上册 第一章 有理数 有理数的大小比较学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 可修改 欢迎下载 有理数的大小比拟 学习目标：①掌握两个有理数大小比拟的方法及依据；②理解多个有理数大小比拟的方法；③了解有理数的大小与数轴上表示这些有理数的点的位置的对应关系。 学习重点：有理数大小比拟的方法及依据； 学习难点：两个负数的比拟。 学习过程: 一、课前检测： 1．=___，表示： ； =____，表示： . 2．化简：__________。 3。计算：________。 二、自学检测〔学生阅读教材P14至P16后，完成以下题目〕 1．用“〞或“〞号填空：① 5______7，3.8______4.2， ______，3.14_____； ② _______2， 1.5______； ③ ______，_______。 2．正数______0，负数______0，正数_______负数，两个负数的比拟，绝对值大的反而_____. 3．在数轴上所表示的数，______边的点所表示的数总比______边的点所表示的数要小。比方在数轴上在的_____边，于是有________。 三、学生探究： 探究一：两个有理数的大小比拟 例1：比拟以下各组数的大小：①和；②和；③和。 例2：用“〞号把数0.01，，0，，连接起来。 探究二：利用数轴比拟有理数的大小： 例3：如图示： ①请问是正数还是负数？②试比拟的大小。 例4：用“〞号把数连接起来。 ?有理数的大小比拟?练习 学习目标：①通过练习使得学生进一步掌握有理数大小比拟的方法及依据；②逐步培养学生数形结合的思维意识。 学习过程： 一、课前检测： 1．在以下四个数中比小的数为〔 〕A)1 B)0 C) D) 2．在以下关于两个有理数的大小比拟正确的为〔 〕 A) B) C) D) 3．试比拟以下各组数的大小：①与； ②与。 二、提高练习 1．①大于的负整数有______________，②假设为整数且，那么_________ 2．在数轴上原点以及原点右边的点所表示的数为〔 〕 A)正数 B)负数 C)非正数 D)非负数 3．如图示有理数在数轴上的位置，那么正确的为〔 〕 A) B) C) D) 4．如果，那么〔 〕 A) B) C)异号时 D)同为负数时 5．把以下各数用“〞号连接起来：，，6，0，，。 6．， ①假设，那么的值各是多少？②假设，那么的值各是多少？