高中部班主任考核细则班.docxVIP

高中教育 | 精品借鉴 PAGE PAGE 7 word版本 | 实用可编辑 **学校班主任量化评比考核细那么 〔试 行〕 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作方案的得力助手。班主任工作是学校教育教学工作的主阵地，是贯彻落实学校各项工作的主渠道。为了更好地加强学校管理，严格学校的各项规章制度，做到奖罚清楚，调动广阔班主任教师的工作热情，增强班主任队伍的凝聚力和责任感，鼓励班主任做好本职工作，在班级管理和学生教育中努力创造出优良成绩，特制订本细那么〔本细那么采用100分倒扣制，扣分超过40分的班主任将不再担任班主任工作〕： 一、上课 上课是学校一切活动的核心，也是学生获取知识的重要环节。班主任须本着对学生负责，对学校负责，对社会负责的精神，努力维护正常的教学秩序。班级学生假设出现以下情况，扣除班主任相应的分值： 〔1〕信息课、实验课、体育课等教室以外的科目，上课期间，教室内发现一人扣1分。 〔2〕学生上课不服管理，顶撞教师，影响正常教学秩序扣5分。 〔3〕学生上课睡觉人多，任课教师意见大，扣5分。 〔4〕学生不交作业，拖欠作业抽查每人次扣1分。 二、卫生 卫生是学生养成教育的重要环节，是班风，班级精神面貌的重要组成局部。班主任应从小处、小事、点滴抓起，使学生养成良好的卫生习惯。假设出现以下情况，扣除班主任相应的分值： 〔1〕该班级室内室外卫生清扫不积极或未清扫的每次扣2分 〔2〕垃圾乱倒，乱扔杂物，蹬踏、涂画墙壁，一人次扣2分。 〔3〕校园内随地吐痰，乱抹、乱贴、乱画，每人次扣1分。 〔4〕大型活动公共卫生分配班级不积极配合，每次扣2分 三、宿舍 宿舍是学生学习、生活、休息的重要场所；也是学生个人自理能力，自我约束能力，与人和谐相处能力培养、锻炼、形成的阵地。班主任应严格监视检查，使学生形成良好的品格和人格。班级学生假设出现以下情况，扣除班主任相应的分值： 〔1〕宿舍实行封闭管理，上课、自习期间原那么上不许回宿舍，特殊情况未经审批扣2分。 〔2〕寝室文明就寝，宿舍卫生保持干净整洁，安静就寝，不大吵大闹〔班主任教师保证每周至少一次抽查本班级宿舍卫生等情况〕假设有生活教师通报或反映到政教处，每人次扣2分。 〔3〕在寝室要做到团结互助，假设有打架斗殴，赌博，酗酒，抽烟成心破坏公物等现象，每人次扣5分。 〔4〕无故旷宿，中午、晚上不归宿舍〔请假条、留宿单〕每人次扣2分。 〔5〕住宿，退宿无故不办手续，私自离校，每次扣2分 〔6〕有学生不出早操三次以上的每人次扣1分 四、纪律 纪律是一切工作正常进展的保证，也是培养学生法规意识有益途径。班主任在利用集体舆论、班级理想，让学生享受充分的权利与自由时，也应加强对学生服从意识、和谐相处、妥协精神的培养。班级学生假设出现以下情况，扣除班主任相应的分值： 〔1〕组织大型活动班级无故不参加扣10分； 〔2〕班级学生干部弄虚作假，汇报人数、工作有舞弊行为扣10分。〔4〕损坏公物者，按价值多少扣5-10分； 〔5〕考试作弊，每人次扣5分。 〔6〕课间不能做到文明休息，有在楼道等教学区域打闹追逐、高声喧哗等现象，每人次扣2分。 〔7〕翻越学校围墙、校门、采取各种手段骗取门卫私自出校，每人次扣5分。 〔8〕抽烟，聚众打架斗殴，赌博，散布谣言，男女同学不正当交往被政教处发现的现象，每人次扣5分。 五、日常工作 班主任日常工作既是学校教育教学工作政令畅通、令行制止的保证，也是学校各项教育活动得以平安实施、保质保量完成的保证。班主任除对学生注重过程教育外，应尽职尽责完成各项任务。 〔1〕坚持“三到班〞〔晨会升旗、课间操、重大集会与活动〕，每少一次扣2分。 〔2〕班会须按时按质量召开，少一次扣3分，不能按时到班并完成班会课内容扣2分。 〔3〕班会记录有时间、目的和主要内容记录，不完整每节扣1分。 〔4〕接待家长热情，有礼有节，妥善答复、解决家长的提问与要求，违者扣2分。 〔5〕班团活动必须到岗指导，违者扣5分。 〔6〕班级外出必须跟随，违者扣10分。 〔7〕各种表格、方案、总结、事件调查等，未按时完成任务者扣5分。 〔8〕班主任会迟到、早退一次扣3分；缺勤一次扣10分。 〔9〕组织有本班参加的大型活动〔会议、讲座、各类比赛等〕，不按时参加者扣5分；不参加者扣10分。 〔10〕学校组织的演讲、球类、棋类等比赛，班级无故未参加扣10分；有人数〔数量〕要求，未到达规定人数〔数量〕，少一人扣2分。 〔12〕未能完成或及时完成学校交给班级的临时性任务〔清扫卫生、搬运东西等〕扣5分。 〔13〕德育处、政教处各项方案、表格及重大情况，未向班级通报扣5分。 〔14〕本班每流失一名学生扣5分〔因特殊情况转学或学校决定劝退的除外〕。 〔15〕每学期与10个学生家长进展面谈、