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一年级北师大版语文全册教案 教学目标： 1、认字：15个。渗透性识字。 2、写字：7个。笔画笔顺练习。 3、识字能力：综合运用所学的识字方法。 教学重点： 通过自学、伙伴学、小组学的方式，认读13个生字，巩固认读4个生字，会写7个生字。 教学难点： 体会诗中表达的“大家都快乐”的原因和乐观积极的情感。 第一课时 一、课前热身，导入新课 (一)A 《伴你成长》P48 和爸爸妈妈一起说什么时候快乐。 一个人在家时 和爸爸妈妈出去玩时 帮爸爸妈妈做事的时候 跟爷爷奶奶姥爷姥姥聊天时 和小朋友一起玩时 每天早晨上学时 每天下午放学时 B上课前，同学们玩了什么?几个人玩的? 你觉得这个课间过得怎么样? 自由发言。 (二)怎样才快乐?怎样大家都快乐? 读课题。 再想一想，课题怎样读听起来更好听? 再读课题。 二、初读课文，明确目标 (一)教师范读。学生可以轻声跟读。 (二)数一数这篇课文有几段话，用手势告诉大家——四段 1.会读哪一句，就读哪一句，谁来试一试? (在学生读文中，随机出示生字) 2.谁来把这四段话连起来读一读。 (三)测读本课的生字字卡，把全班会的放一边，不太会的贴在黑板上。 (四)出示课文要认识的生字为红色，指读生字，学生已经认识的字变回黑色。这就是这节课我们要认识的新朋友。 三、自主识字，集体反馈 (一)自学生字：可以自己学，可以和伙伴一起学。 1.读课文，标出不认识的字;