大班科学活动神奇的两条于教案反思.docxVIP

大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 大班科学活动神奇的两条于教案反思 授课老师：  这是大班科学活动奇妙的两条于教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供教师家长们参考学习。   设计意图：依据大班幼儿的特点，已经熟悉了+、-和=的根底上，引导幼儿熟悉和。依据和比拟形象的特点和幼儿一同探讨，通过儿歌和身体的感知，让幼儿记住这两个符号开口的方向，这样既能加深幼儿对内容的记忆，也能培育幼儿思维的敏捷性。 　　活动内容：《奇妙的两条于》　　活动目标：　　1.熟悉、,理解它们的含义。　　2.依据、比拟形象特点，通过儿歌和身体感知，让幼儿记住读法和运用。　　3.培育幼儿思维的敏捷性。　　4.主动参加试验探究。　　5.活动中体验到胜利的欢乐和关心别人的欢乐。　　活动预备：课件PPT、儿歌、1-10的数字头饰活动过程：　　一、导入课题：熟悉、1.带小伴侣们去看海，出示PPT课件问：你们看到大海里有什么？〔海豚、海龟〕，海龟、海豚各有几只？幼儿说出数量，老师出示PPT,