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问题描述： 当前课堂导入流于形式；课堂导入方式单一；没有使课堂导入环节发挥真正的作用和效 果。 所谓导入设计是教师讲授新课之前的导语，目的在于激起学生的学习兴趣， 使学生有目的有准备地听课，有效引导学生集中思维，从而为整堂课的进行打好 基础。信息技术是一门比较新的学科，在教学设计的过程中，参考其他学科的方 法，常常被一些精心设计的课堂导入方法所吸引。 在信息技术教学中，教学导入尤其重要。信息技术课对学生的最大诱惑就是 他们可以玩游戏了，比如：学习动画基础知识的时候，利用当前非常受欢迎的国 产动画片——喜洋洋和灰太狼的形象导入动画，从动画任务导入动画制作，再从 动画制作引入动画制作软件，层层递进，学生感兴趣，老师自然能够跟学生形成 良好的互动。