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某中学岗位责任制考核方案 为加强学校内部管理，提高管理水平和管理效能，促进教育教学质量的全面提升，特制定教工岗位责任制考核方案。 一、指导思想 制定岗位目标责任及考核细则的原则是责、权、利的结合，增进全校教职工的岗位意识、质量意识、竞争意识、改革意识，从而使教职工明确岗位职责，树立奋斗目标，充分发挥工作的积极性、主动性和创造性，提高工作效率和教育教学质量。 二、基本原则 以人为本、尊重规律。遵循教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作督导专业性、实践性、长期性特点。 激励先进、促进发展。鼓励教师面向全体学生、全身心投入教书育人工作中，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进教师专业发展。 客观公正、统筹兼顾。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，兼顾职员、教师的利益。 多劳多得，优绩优酬。充分发挥绩效工资的杠杆作用，向班主任、教研组长、骨干教师倾斜，体现能者多劳，多劳多得。 三、考核范围 全体教工 四、考核内容 师德修养（10分）、师生关系（10分）、考勤（10分）、工作量（40分）、教学管理（56分）、教学成绩（64分）、党性教育（10分）、教育教学能力（加分）。 五、考核程序 1．日常管理。对日常工作加强过程管理，及时检查工作落实情况，做好检查情况通报和归档工作。 2．学期考核。学校对教工考核一学年两次，分上学期和下学期。 六、否决项目 1．有严重违法违规问题 2．有严重违反教育部发布的10条师德红线等职业道德行为的。 3．造成学生伤亡责任事故。 4．不服从教育局和学校工作安排的。 七、组织分工 1．教工考核在学校统一领导下，由学校办公室组织实施。 2．考核任务分解到各处室，各司其职，各负其责。 八、考核结果运用 1．作为评先选优、职称晋级的重要依据。 2．作为绩效工资分配的重要依据。 教工岗位责任制考核标准与实施细则 一、师德修养（10分） （一）考核内容 1．体罚或变相体罚学生，歧视、排斥“差生”，讽刺、挖苦、侮辱学生，将学生赶出课堂等。 2．强制、诱导学生及其家长购买教学辅导材料和各类商品。 3．从事有偿家教，动员或暗示学生参加校内外各种收费补习班、特长班或兴趣小组等活动。 4．加重学生课业负担，布置机械重复和大量抄写的作业，以多留作业或罚写作为惩罚学生的手段。 5．借工作之便向学生、家长索要礼品、钱物等。 6．工作不负责任，造成严重事故的（如失盗、学生伤亡等）。 7．有违法乱纪行为，事实清楚，且严重损害学校声誉的。 凡违反以上师德情节严重，被举报到上级且查证属实者，师德考核一票否决计0分，两年内取消所有评先选优资格（包括政治荣誉和业务荣誉），两年内取消教师职称评审资格。 凡因体罚、变性体罚和有偿家教被上级通报,造成严重影响者，师德考核一票否决计0分，取消当年绩效工资，三年内不予承认所有荣誉，三年内取消所有评先选优资格，三年内取消教师职称评审资格。 8．积极参加师德活动，凡活动不积极或达不到各项活动要求的每次酌情扣1分，不参加活动每人次扣5分。 9．拨弄事非，传播口舌，搞不团结者，每人次扣1分。 10．不服从工作安排，顶撞领导，造成不良影响的。每人次扣5分。 11．按规定完成学校下达的任务，每有一次完不成任务者扣1分。 12．违反劳动纪律，工作时间打扑克、下棋、上网聊天、游戏，访问不该访问的网站，干私活，无故耽误学生上课等，每次扣1分。 13．工作责任心不强，违反教学行为规范，如上课接打手机、坐着讲课、上课迟到早退、随意让个别学生上课时间去干杂活、上课期间学生私自离开教室没有采取措施的，每人次扣1分。 14．课间不按时下课，随意拖堂，经检查发现每人次扣1分。 15．擅自调课每人次扣2分。 16．考试作弊，阅卷不按标准，合分、登分严重错误，每人次扣1分；监考时玩忽职守，不认真履行监考职责，扣1分。 17．对学生的不良行为明明看到而不批评教育，听之任之，每人次扣1分。 18．校园内不许吸烟，违者每人次扣1分。 19．上课、集会时，必须关掉手机，违者每人次扣1分。 20．着装不得体，有失教师形象，每次扣1分。 (二)考核办法 定性考核（5分）：领导评议与全体教职工按4：6评议打分。 定量考核（5分）：用5分减去平时检查扣分。（可给负分）师德修养总分＝定性得分+定量得分。 （三）考核落实 1．各处室对教工进行师德督导检查，作好记录。 2．办公室学期汇总。 二、师生关系（10分） （一）考核内容 1．家长评教(5分) （1）尊重每一位家长，与家长平等相处，不指责、训斥家长。 （2）积极与家长沟通，满足家长的教育需求，携手共同教育孩子。 （3）不借工作之便向家长索要钱物。 2．学生评教（5分） （1）树立新型的师生关系，与学生平等相处，尊重、理解每一位学生。 （2）公平对待每一位学生，不歧视、讽刺、挖苦学