部编人教版六年级上册语文第三单元测试卷（含答案）.docVIP

部编人教版六年级上册语文第三单元测试卷及答案 《竹节人》、《宇宙生命之谜》、《故宫博物院》，读书好比串门儿——隐身的串门儿——杨绛。 姓名__________得分________ 一、看拼音，写词语。（8分） bié chū xīn cái jì gāo yì chóu fā dá lǐ lùn héng xīng lèi sì 二、给加点的字选择正确的读音，并画上“_________”。（3分） 嵌入（qiàn qián） 叉腿（chǎ chà） 挨揍（còu zòu） 攒着（cuán zǎn） 辐射（fú fù） 土壤（rǎng yǎng） 三、比一比，再组词。（6分） 豁（ ）瘩（ ）裁（ ）雕（ ）谜（ ）摄（ ） 割（ ）塔（ ）栽（ ）准（ ）迷（ ）慑（ ） 四、把词语补充完整。（6分） （ ）风云 别出（ ） 技高（ ） 弄巧（ ） 化为（ ） 虎视（ ） （ ）有味 （ ）所以 心满（ ） 作鸟（ ） 大步（ ） 怒气（ ） 五、日积月累。（4分） 1.______________________，无边光景一时新。______________________，万紫千红总是春。 六、照样子写词语。（8分） （ ）的温度 （ ）的面纱 （ ）的太空 （ ）的角楼 （ ）的建筑 （ ）的风格 （ ）的庭院 （ ）的天空 七、我会按要求写句子。（8分） 1.总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”（改成间接引语） ___________________________________________________________。 2.听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句） ____________________________________________________________。 3.校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句）_____________________________________________________________。 4.王老师会鼓励学生。我很佩服他。（用关联词连成一句话）_____________________________________________________________。 判断正误。正确的打“√”,错误的打“?”。（8分） 1.《竹节人》作者是__________。课文围绕（“_____”）这个词展开来写，写了童年时，我们____________________，_____________________以及被老师发现，把我们的竹节人__________了，老师在办公室也在_______________，写出童年的乐趣。 2.《故宫博物院》课文是按照“__________________”的结构进行介绍的。介绍了故宫博物院这座“我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群”，突出了故宫建筑群______________、______________、______________的特点，赞扬了中国古代劳动人民令人惊叹的________和_________________。 九、快乐阅读。（24分） （一）课内阅读。（10分） 哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。 1.读文中画浪纹线的句子,想想它们有什么作用?(2分) ___________________________________________________________________ 2.用简要的语言概括,天体上生命存在的必要条件有哪些。(2分) _____________________________________________________