高中数学_向量的加法运算及其几何意义教学课件设计.ppt

2.2.1向量加法运算 及其几何意义 1、 向量：既有 又有 的量叫向量 大小 方向 3、相等向量： 长度 且方向 的向量叫相等向量 2、 共线向量（平行向量）： （1）方向 或_____的非零向量叫平行向量 （2）规定： 相同 相反 相等 相同 温故夯基 上海 香港 台北 O A B 学习目标 1、通过实例，掌握向量的加法运算，并理解其几何意义. 2、会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和向量. 3、记住向量加法运算的交换律和结合律，并会用它们进行向量计算. 问题1.阅读课本2.2.1例1前的内容 向量加法的定义 向 量 加 法 向 量 加 法 A C 2.它们之们有联系吗? 1.两种方法做出的结果一样吗? 向量加法的定义 任意给出两个向量a与b. 如何求a+ b. a b a b B a + b a b B O A C a + b b b a b a 向 量 加 法 向 量 加 法 三 角 形 法 则: 平行四边形法则: A C 2.它们之们有联系吗? 1.两种方法做出的结果一样吗? 向量加法的定义 任意给出两个向量a与b. 如何求a+ b. a b a b B a + b a b B O A C a + b b 尾首顺次相接 首指向尾为和 起点相同，两边平行 同一起点，对角线为和 特例：共线向量 方向相同 方向相反 A B C A B C 向 量 加 法 向 量 加 法 问题2.请选用合适符号连接： 探究 向 量 加 法 向 量 加 法 结论： 14, 2 向 量 加 法 向 量 加 法 学以致用 完成课本P81例1和P84第1，2题 向量加法的运算律： 问题1.阅读课本P82页探究～P83例2前的内容 A B C E F K J D 首尾相接的多个向量加法，和向量由第一个向量的起点指向最后一个向量的终点. 向 量 加 法 向 量 加 法 问题2.