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八年级数学第十二章知识点总结 八年级数学第十二章知识点总结 八年级数学第十二章知识点总结 新人教版八年级数学上册知识点总结 第十一章三角形 一、知识框架： 二、知识观点： 1.三角形：①观点：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.②相关的名词：三角形的角（内角）、边、极点、记法、读法。③三角形的分类：两种分类方法（边、角） 三边关系（性质）：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边.（重点）数学表达式： 高：①观点：从三角形的一个极点向它的对边所在直线作垂线，极点和垂足间的线段叫做三角形的高. ②作法： ③性质： ④垂心： 中线：①观点：在三角形中，连接一个极点和它对边中点的线段叫做三角形的中线.②作法： ③性质： ④重心： 角平分线：①观点：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的极点和交点之 间的线段叫做三角形的角平分线. ②作法： ③性质： ④内心： 补充：三角形的内心、外心、垂心、重心、旁心。 三角形的稳定性：三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫三角形的稳定性. 三角形的内角和定理：①内容：三角形的内角和为180°②证明：（掌握证明的过程即可）③应用： 直角三角形：①观点： ②性质： ③判断： 三角形的外角：①观点：②性质： 三角形的外角和定理：①内容：②证明：（掌握证明的过程即可）③应用： 11.多边形：①观点：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形.②相关的名词：多边形的角（内角）、边、极点。 多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角. 多边形的对角线：①观点：连接多边形不相邻的两个极点的线段，叫做多边形的对角线. ②条数公式： 14.正多边形：①观点：在平面内，各个角都相等，各条边都相等的多边形叫正多边形. ②性质： ③判断： 多边形内角和：①公式：n边形的内角和等于(n2)·180°。即：W=(n2)·180° ②推理过程： 多边形的外角和：①内容：多边形的外角和为360°.②证明：（掌握证明的过程即可） 第十二章全等三角形 一、知识框架： 二、知识观点： 全等三角形： ⑴全等图形的观点：可以完全重合的两个图形叫做全等图形，简称全等形. ⑵全等三角形的观点：可以完全重合的两个三角形叫做全等三角形.⑶对应极点：全等三角形中互相重合的极点叫做对应极点.⑷对应边：全等三角形中互相重合的边叫做对应边.⑸对应角：全等三角形中互相重合的角叫做对应角. 全等三角形的基本性质： ⑴全等三角形的对应边相等. ⑵全等三角形的对应角相等. ⑶全等三角形的周长、面积都相等. ⑷ 全等三角形的判断定理： 边边边（SSS）：三边对应相等的两个三角形全等. ⑵边角边（SAS）：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等. ⑶角边角（ASA）：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等. ⑷角角边（AAS）：两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等. ⑸斜边、直角边（HL）：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等. 角的平分线： 回顾角的平分线的基础知识 ⑴角平分仪: ⑵角的评分线的作法：（尺规作图） ⑶性质定理：角平分线上的点到角的两边的距离相等. 基本模型：（证明命题） ⑷性质定理的逆定理：角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上. 基本模型：（证明命题） 证明命题的基本方法：回顾命题的基础知识： ⑴明确命题中的已知和求证.（包括隐含条件，如公共边、公共角、对顶角、角平分线、中线、 高、等腰三角形等所隐含的边角关系）⑵根据题意，画出图形，并用数字符号表示已知和求证.⑶经过解析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程. 第十三章轴对称 一、知识框架： 二、知识观点： 基本观点：⑴轴对称图形：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分可以互相重合，这个图形就叫 做轴对称图形. ⑵两个图形成轴对称：把一个图形沿某一条直线折叠，如果它可以与另一个图形重合，那么就 说这两个图形关于这条直线对称. ⑶线段的垂直平分线：经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线.⑷等腰三角形：有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底 边，两腰所夹的角叫做顶角，底边与腰的夹角叫做底角. ⑸等边三角形：三条边都相等的三角形叫做等边三角形. 基本性质：⑴对称的性质： ①无论是轴对称图形仍是两个图形关于某条直线对称，对称轴都是任何一 对对应点所连线段的垂直平分线. ②对称的图形都全等. ⑵线段垂直平分线的性质： ①线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等. ②与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.⑶关于坐标轴对称的点的坐标性质 ①点P(x,y)关于x轴对称的点的坐标为P(x,y). ②点P(x,y