应用型本科IT类专业人才培养模式探索新版16.ppt

应用型本科IT类专业人才培养模式探索 ;引言;;; ;;　　人才培养模式构建与课程体系、教学内容、师资队伍、管理体制紧密相关。课程是实施专业人才培养目标的主要载体，合理的课程设置是人才培养准确定位的基础，课程体系是人才培养方案的主要内容。有了好的人才培养方案，必须有好的师资队伍做基础和好的管理体制作保障才能加工出合格的人才产品。;2年基础学习;;改革传统的毕业设计导师配备制度为新生进校配备导师制度，可以及早强化学生专业方向的选择、专业学习的引导、专业技能的培??、科研实践的参与、职业生涯的规划、就业方向的指导、创业能力的培养。;教师是实施人才培养方案的第一主体，师资队伍的好坏直接关系到应用型人才培养的质量。 ;; 产学结合、校企合作是实施信息类专业应用型人才培养的必由之路。应用型本科人才培养要重视产学研与实训基地建设。 国外高等教育发达国家的发展经验和我国教学型高等学校发展历程所取得的经验与教训都证明了产学研合作是应用型普通高等学校发挥人才培养、科学研究和社会服务职能的重要途径和有效平台。 ; 我们必须紧密依托行业、政府和企业，建立产学研密切合作的运行机制，使“专业融入产业、教学融入企业”。把校企联合的产学研基地、校外实习基地建成既能承担学生实训实习、又能就业的基地。 ;;; 应用型人才的培养是以能力为中心， “能力”需要通过一定的岗位实践和一定的锻炼机会才能体现出来，所以我们要给学生一个展示才华、热情、成果的机会和平台。如：自主组建爱好兴趣小组加入到教师的科研团队、自主组建社团、自主创刊、自主创业等等，把他们在实践中的思考、学习、研究、管理、创造的成果在校内外展示出来，以提高学生的成就感和荣誉感，增强学习的动力和工作的信心。 ;建议;建议;谢谢！;此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！