《日语翻译》课件—08综合分析.pptVIP

3.　分析全句主语“正月は”的定语句节“大半の職場休みになる”。其中的“大半の”是“職場休み”的定语，并且通过补格助词“に”作“なる”的补语，说明是“なる”变化的对象。 4.最后再看全句的谓语部分“一年中で一番のんびりする期間である”。其中，“一年中で”是“のんびりする”的补语，说明“のんびりする”的时间范围，“一番”是“のんびりする”的状语，说明“のんびりする”的程度。最后一起作“期間”的定语。 【第二步理解】 根据语法及前后关系等，我们对这段文字就有了比较全面的了解。全句意为：平时很少集中休假的日本人，正月能充分地休息。 【第三步表达】 根据理解用中文把它通顺地表达出来。这句话要用直译加意译才能比较通顺地翻译。 【译文】 大多数的日本人都很难得到集中的休假。对他们来讲，新年时大多数单位都放假，这是他们一年当中最悠闲的时期。 ここは（水害や地震による）津波などの危険にさらされています。 例8 【第一步分析】 通过掌握的语法知识对原文进行分析： 虽然这一句并不难，但我们也应该以全句的分析为中心。该句的主语是“ここは”，谓语是“さらされています”。 剩下的“水害や地震による津波などの危険に”是全句的补语。这样，全句意思就明了了。接下来我们分析“水害や地震による津波などの危険に”这个长补语句节，这个句节中的“水害や地震”是并列关系，通过“による”作“津波”的定语，再通过“などの”作“危険に”的定语。 【第二步理解】 根据语法及前后关系等，我们对这段文字就有了比较全面的了解。全句意为：这个地方经常受灾。 【第三步表达】 根据理解用中文把它通顺地表达出来。这句话要用直译加意译才能比较通顺地翻译。 【译文】 这个地区经常遭受洪水和由地震所引起的海啸的侵害。 ここには（船の乗客の乗り降りや荷物の積み下ろしに使われる）埠頭がたくさん作られています。 例9 【第一步分析】 通过掌握的语法知识对原文进行分析： 首先，分析句子的主要成分。这句的主语是“埠頭が”，谓语是“作られています”。“ここには”是补语，补充说明谓语的地点，“たくさん”是状语，说明谓语的程度。全句的主语、谓语、补语、状语确定，意思明了。剩下的部分“船の乗客の乗り降りや荷物の積み下ろしに使われる”是“埠頭”的长定语句节。这个长定语句节中的“船の”作“乗客の乗り降り”的定语，通过并列助词“や”和“荷物の積み下ろし”并列起来，最后，通过补格助词“に”作“使われる”的补语，补充说明谓语的目的。 【第二步理解】 根据语法及前后关系等，我们对这段文字就有了比较全面的了解。全句意为：在这个地方建造了个码头。 【第三步表达】 根据理解用中文把它通顺地表达出来。这句话要用直译加意译才能比较通顺地翻译。 【译文】 这里建造了许多码头，便于乘客上下船和货物的装卸。 こたつを囲んで、おとそを飲みながらテレビの正月番組を見たり、（いつもは接触時間の少ない）子供たちとも親子の対話をしたりして過ごせる。 例10 【第一步分析】 通过掌握的语法知识对原文进行分析： 有些句子的主语省略了，但根据其他信息可以把它分析出来。这句话的主语根据“子供たちとも親子の対話”这一句节中的“親子の対話”以及全句的语境来看，应该是“お父さん”，谓语有四个，分别是：“飲みながら”、“見たり”、“したりして”、“過ごせる”。 “こたつを囲んで”是状语，说明这四个谓语动作的方式、状态。“いつもは接触時間の少ない子供たちとも”这一句节里的“いつもは”是“少ない”的状语，意为：平时很少。“接触時間の”的“の”是主格助词，而不是领格助词，所以“接触時間の”是主语，谓语是“少ない”，然后，一起作“子供たち”的定语，再通过“とも”使整个句节作谓语动作的对象。 【第二步理解】 根据语法及前后关系等，我们对这段文字就有了比较全面的了解。全句意为：平常很少有空的父亲这一天也和孩子们在一起。 【第三步表达】 根据理解用中文把它通顺地表达出来。这句话要用直译加意译才能比较通顺地翻译。 【译文】 做父亲的，平时很少和孩子们交流。而到了正月可以围着被炉，边喝屠苏酒，边看新春的电视节目，和孩子们交流交流。 一、将下列日文译成中文(注意含有“合用谓语”句的分析、翻译) 1. 部屋の整理をしたり、炊事をしたりすればもちろん、タバコを吸っても、お菓子を食べてもごみは出てきます。 打扫房间、烧饭做菜就会产生垃圾，吸烟、吃糕点也会产生垃圾。 这是个非常