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第16课《我的叔叔于勒》同步作业
2021-2022学年部编版九年级语文上册
一、选择题
1.以下句中标点符号使用不正确的一项为哪一项〔 〕
A.他叫于勒……姓达尔芒司,——也不知还是达尔汪司,总之是跟这差不多的那么一个姓。
B.等我把两法郎交给父亲,母亲惊讶起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。〞
C.我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?〞
D.在有钱的人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子。〞
2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项〔 〕
A.铮钱 铜子 风俗 荒唐
B.恭唯 迟疑 稳定 郑重
C.褴偻 哆嗦 无赖 皱纹
D.清楚 遗产 女婿 塑造
3.以下加点字的注音有误的一项为哪一项〔 〕
A.撬开〔qiào〕 拮据〔jū〕 栈桥〔zhàn〕 阔绰〔chuò〕
B.于勒〔lè〕 变更〔gēng〕 糟蹋〔tà〕 别墅〔shù〕
C.煞白〔shà〕 罪恶〔è〕 拖累〔lěi〕 褴褛〔lǚ〕
D.手帕〔pà〕 无赖〔lài〕 张皇〔huáng〕 牡蛎〔mǔ〕
4.对以下各句所运用的描写方法判断有误的一项为哪一项〔 〕
A.我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。〞〔语言描写〕
B.他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。〔神态描写〕
C.母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个有方法的人。〞〔语言描写〕
D.在我们面前,天遥远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。〔景物描写〕
5.以下说法有误的一项为哪一项〔 〕
A.本文是以第一人称写的,文中的“我〞是小说里的人物,不能看成是作者本人。
B.小说通常通过人物的语言、动作、表情揭示人物心理,刻画人物性格。
C.一篇小说必须具备三个要素,即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境。其中,人物形象又是主要要素。
D.本文主要塑造了于勒这个人物形象。
6.以下句子没有运用修辞手法的一项为哪一项〔 〕
A.我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
B.我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。〞
C.那时候大家简直好似马上就会看见他挥着手帕喊着:“喂!菲利普!〞
D.正像齐白石画虾、画蜻蜓、画蜜蜂似的,淡的几笔,稍加点染,就使这些生物栩栩如生,在纸上活动起来了。
二、语言表达
7.请认真观察下边的漫画,然后用一句简洁的话给漫画拟一个标题。(要求:不超过10个字,所拟标题一定要起到醒目和警示的作用)
8.生活中,“菲利普夫妇〞比比皆是。仔细阅读下面这幅漫画,试着给这幅漫画拟写一个恰当的标题。
三、综合性学习
9.学完本课,九年级〔2〕班打算举行以“金钱,我们共同面对的话题〞为主题的综合性学习活动,请你来参与。
〔1〕仔细观察下面的漫画,给漫画拟一个标题。〔不超过10个字〕
〔2〕下面是对某校学生2022年5月生活开支情况的调查,请阅读表格,得出结论。〔至少写两条〕
生活总开支
买资料
订刊
零食
娱乐
送礼
30元以下
65%
25%
5%
5%
/
30~60元
50%
15%
20%
10%
5%
60~100元
35%
10%
25%
15%
15%
100元以上
20%
5%
30%
25%
20%
〔3〕其实金钱也不是万能的,它能买到很多东西,但很多东西也绝对不是可以用金钱买到的。请结合上表并联系生活实际,对出现上述情况的同学提一些建议,让他们知道应该如何正确利用金钱。
四、现代文阅读
〔一〕读《我的叔叔于勒》片段,完成各题。
〔A〕我父亲突然好象不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说;“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?〞
母亲有点莫名其妙,就问:“哪个于勒?〞
父亲说:“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲,有很好的地位,我真会以为就是他哩。〞
我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?〞
可是父亲还是放不下心,他说:“克拉丽丝,你去看看吧!最好还是你去把事情弄个清楚,你亲眼去看看。〞
母亲站起来去找她两个女儿。我也打量了一下那个人。他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里的活儿。
母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说:“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心,别叫这个小子又回来吃咱们!〞
……
船长本已不耐烦我父亲那番谈话,就冷冷地答复说:“他是个法国老流氓,去年我在
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