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养成教育培养策略（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5745字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：养成教育培养策略 1 1班主任是学生良好行为习惯的示范者 2 2让班级沐浴爱的阳光，让爱成为每个人的习惯 3 3从一点一滴做起，养成良好的行为习惯 4 文2：例谈养成教育培养策略 5 一、从言行中净化心灵 5 二、从读书中辨明是非 6 三、从环境中矫正行为 7 四、从学科中汲取营养 7 五、从成长中全面养成 8 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 10 正文 养成教育培养策略（教学资料） 文1：养成教育培养策略 有感于这样两个故事：(1)一个青年来到城市打工，不久因为工作勤奋而有成绩，老板将一个小公司交给他打点。有一个外商与他洽谈合作项目，然后他邀请外商共进晚餐，晚餐很简单，几个盘子都吃得干干净净，只剩下几个小笼包子。他对服务员说：“请小姐打包，我带走。”外商当即表示愿意签合同，并轻声问：“你受过什么教育？”他所受的教育教会了他节约的品质和习惯，外商称他受到了人生最好的教育。(2)一个中专毕业生接过经理的求职拒绝书，站起来时，撑椅子的手掌被一个小钉尖儿扎破了，她拿起锤子把钉尖敲平，离开了。几分钟后，经理派人追回她，并录用了她。在一件很细小的与己无关的事情上，体现了她对人关心和体贴的品质习惯，无疑她受到的爱的教育是成功的。这两个故事刊登在《中国德育报》上，题目是《最好的教育》。魏书生说：“教育是帮助人养成良好的习惯。”这十几个字，是魏书生对自己的教育实践的高度概括，是经过实践检验的教育真理。一个人有了良好的行为习惯，就会有旺盛的求知欲、顽强的意志力，就会拥有健康的审美情趣，就会活得充实。上述故事中的青年成功和外商签约、中专生成功被录用，是他们有着良好行为习惯导致的必然结果。这良好的行为习惯从哪里来？对中学生来说，必须接受学校的养成教育。而一旦接受了养成教育，又会促使更多良好行为习惯的养成。所以，养成教育，应从培养良好行为习惯入手。怎样培养良好的行为习惯？在工作实践中，笔者体会最深以下几点，供参考。 1班主任是学生良好行为习惯的示范者 班主任是学生的镜子，学生大都有模仿教师的自然倾向，“耳濡目染”、“潜移默化”等都说明教师对学生的积极榜样作用，亲其师，才能信其道。魏书生曾担任两个班的班主任，教两个班的语文课，还要管理整个学校，外出讲学和开会，班级的自动化管理得以成功实施，不仅是制度的健全，很大程度上是魏书生人格魅力。在班级工作中，班主任的示范作用，会使养成教育变得“可见、可学、可仿、可行”。所以，一个教师必须时刻检点自己，他应该感到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人都没有受到这样严格的监督。学生们几十双眼睛盯着他，天地间再没有什么东西，能比孩子们的眼睛更精确、更加敏捷，更没有任何人像孩子的眼睛那样能捉摸一切最细微的事物。凡是要求学生做到的，我首先做到。早晨7：05学生开始晨读，我7：00一定到达教室，数年如一日，风雨无阻。刚开学时，我班每周总有几个同学迟到，我在及时进行批评教育的同时，以自己守时的习惯影响着他们，渐渐地他们有所变化了，能够按时到校，现在，我可以自豪地说，我班已经消灭了迟到现象。我要求学生利用好课余时间，我自己也注意利用时间充实自己。我有读报的习惯，每天非读《南方日报》等报纸而不能过，学生李剑萍听我如此说后在周记中深刻地反省自己种种浪费时间的“杰出”表现，并下定决心改过；工作中有了失误或某个知识点讲得不深入，我敢于在学生面前承认并及时弥补，对于能面刺我之过失者，通报表扬，这样做的结果，我的威信不降反升。同时，我积极提高业务能力，大练基本功，带头勤于学习，不断进步。我生活、工作的热情和良好习惯，润物无声，影响着全体学生。 2让班级沐浴爱的阳光，让爱成为每个人的习惯 雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆积。”一位纳粹集中营的幸存者，当上了美国一所中学的校长，每当一位新老师来到学校，他就会交给新老师一封信：“亲爱的老师，我亲眼看到：毒气室由学有专长的工程师建造，儿童由学识渊博的医生毒死，妇女由受过高中或大学教育的人们枪杀。看到这一切，我怀疑：教育究竟是为什么？我请求你们帮助学生成为具有人性的人。”我们的教育思想和教育取向，每天都会在现实生活中如实地展示。我们除了一如既往地投入激情之外，还应对人文有更多的静观和沉思，让教育能时时沐浴爱的阳光。我所带的高一