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高职会计实践教学4篇（资料） 文档信息 ： 文档作为关于“资格或认证考试”中“会计职称考试”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文10823字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：高职会计实践教学论文4篇 2 一、引言 2 二、国外相关研究现状及实践发展趋势 3 三、国内会计学本科教育实践创新能力培养严重滞后 4 四、构建校企互动的会计实践教学模式 5 （一）重构实践教学内容 5 （二）整合课程实验、实训 5 （三）构建实践教学与商业模式双向互动机制 6 五、结语 7 文2：高中体育教学论文4篇 7 第一篇 7 一、有效提高体育教师的创新教育能力 7 二、注重培养学生的创新精神 8 三、创设创新教学环境，采用创新教学模式 8 四、总结 9 第二篇 9 一、把握高中体育课程设置的总目标和学习的内容标准 9 二、提升自己的教学理念 10 三、学习先进的教学经验 11 四、学习先进的教育技术和教学手段 11 五、总结 11 第三篇 12 1教学理念的更新 12 2加强自身的建设，做好课堂的教学改革 13 3结论 14 第四篇 14 1高中体育选项教学的基本条件 14 2高中体育选项教学的高效教学对策 14 （1）建立合理有效的课堂评价制度 14 （2）采用适当的教学方法 15 （3）简约教学组织 15 （4）营造良好的体育课堂氛围 15 （5）建立体育课堂教学的情境 16 （6）课后总结归纳课堂效果 16 3总结 16 参考文摘引言： 17 原创性声明（模板） 17 文章致谢（模板） 18 正文 高职会计实践教学4篇（资料） 文1：高职会计实践教学论文4篇 一、引言 当前，我国经济发展已步入转型、创新创业的关键阶段，迫切需要加快创新创业人才的培养，为经济提质增效和产业转型升级提供强有力的智力支持和人才保障。近年来，高等院校作为创新创业人才培养的主阵地，纷纷以创新创业教育改革为突破口，在培养和提高学生创新创业能力的同时，有力带动了高校教育教学的全方位改革。高等院校实践教学是培养适应社会经济发展需求的高层次、应用型人才的重要环节。有效的实践教学可以充分培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合运用和实践创新能力。会计学是一门实践性和技术性较强的应用学科，实践环节的教学对应用型会计人才的培养具有重要的意义。但由于长期以来学院式教育的影响，实际上已经造成了会计学专业毕业生在知识结构和实践创新能力上与用人单位需求的不匹配。如何创新实践教学模式，形成大学教育与社会需求有机衔接、双向互动的人才培养机制，是提高人才培养质量，实现高层次、应用型会计人才培养目标的重要途径。 二、国外相关研究现状及实践发展趋势 从世界范围看，一方面，西方发达国家大多非常重视学院教育与实践应用的衔接，以形成人才培养与社会需求的良性互动。建立在“双元制（DualSystem）”基础上的职业教育与培训（VET:VocationalEducationandTrain-ing）就是一种典型的实践教学模式，它的突出优势就是将学校与企业、理论知识与实践技能结合起来，能够培养既具有较强操作技能，又能运用专业理论知识对经济发展和企业生产经营的变化迅速做出调整，进行技术革新和管理创新的应用型人才。VET最初是企业与职业学校合作，以培养技术工人为目标的教育模式。学生以学徒身份在企业内接受职业技能和相应知识的培训，以更好地掌握“怎样做”的问题。同时，又在职业学校里以学生的身份接受与职业有关的专业理论和通识教育，以了解实训技能操作中“为什么这么做”的问题。近年来，随着西方国家的失业率升高，大学毕业生的就业率逐年下降，越来越多的综合性大学也开始和企业合作引入“双元制”教育模式，以改善结构性失业问题。经过多年的发展，德国双元制高等教育也以其完整的体系、实践与理论的高度融合，享有良好的国际声誉，成为培养高级应用型人才的典范。另一方面，会计界的专家、学者和相关学术、职业团体对会计教育水平的下降表示了担心，认为现行的会计教育模式没有能够对学生进行诸如会计发展的历史、会计在社会经济生活中的角色、职业道德教育、沟通技巧、领导能力、合理的职业判断、推理、职业怀疑态度等方面进行成功的教育。也有学者指出，美国现行的会计教育过于理论化，往往与企业实践需要不一致。首先，企业经营环境的变化对会计实务工作有了新的要求，会计教育没有及时调整使得学生能够去应对这些