论辅导员在贫困大学生心理疏导中的作用（教学资料）.docVIP

论辅导员在贫困大学生心理疏导中的作用（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“医学心理学”中“心理健康教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5925字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：论辅导员在贫困大学生心理疏导中的作用 2 一、贫困大学生的主要特点 2 二、贫困大学生心理问题的主要表现 3 （一）因焦虑而变得压抑 3 （二）因自卑而变得傲慢 3 （三）由嫉妒而变得虚荣 3 （四）由自闭而变得偏激 3 三、辅导员在贫困生心理疏导中的作用 4 （一）全面做好贫困生的资助工作 4 （二）以赤诚之心关爱贫困大学生 4 （三）鼓励贫困大学生实现自我价值 5 （四）建设校园文化，营造和谐氛围 5 文2：心理疏导在化疗患者中的作用 6 1 资料与方法 6 2 结果 8 3 讨论 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 12 正文 论辅导员在贫困大学生心理疏导中的作用（教学资料） 文1：论辅导员在贫困大学生心理疏导中的作用 近年来，我国教育体制改革不断深入，高校招生规模日益扩大，高校贫困大学生的数量也有了较大的增长。贫困大学生面对生活、学习、就业等方面的压力无法脱困，日积月累会加重他们的负担，甚至摧毁其心理防线。辅导员作为大学生工作的组织者和协调者，应义不容辞地肩负起引导贫困生摆脱心理负担的重要职责，帮助他们重建积极健康的心态，顺利完成学业。 一、贫困大学生的主要特点 所谓贫困生，是指生活及学习上无法得到保障的大学生。目前，我国仍有很大一部分地区处于落后贫穷状态，这里的学生缴纳不起学校规定的各项费用，甚至有的无法维持正常生活，只能靠业余打工拼凑生活费。我国是发展中国家，不像发达国家一样允许大学生半工半读。由于文化差异，我国的大学生独立性也不强，再加上家庭因素的影响，贫困生的数量逐年递增。贫困是把双刃剑，有的大学生面对贫困能积极应对，自强不息；但有的贫困大学生面对生活、学习的态度比较消极，经常怨天尤人，久而久之产生了认知、情绪、意志等心理活动的不良反应。马加爵案、复旦投毒案都是典型的心理变态案例。当我们对这些杀人凶手深入了解时才发现，其实他们就是普通的孩子，并没有我们想象中的那样邪恶，只是因为贫困，性格比正常人孤僻、封闭和敏感，这值得引起社会的反思。当今贫困大学生的心理问题在逐渐加重，我们应该未雨绸缪，不要再出现马加爵式的学生，也不要再发生投毒案。贫困大学生大多较内向、敏感、自卑，不善于与人交往，自我调节能力差；但也有很多优秀的品质，如吃苦耐劳、独立性强、为人真诚等。 二、贫困大学生心理问题的主要表现 （一）因焦虑而变得压抑 焦虑是一种心理反应，过度焦虑会使人产生压抑情绪。贫困大学生交不起学费，生活费也比较拮据，同在一个屋檐下，看到其他同学出手阔绰，大手大脚，而自己却刻意限制生活花费，时常陷入窘态和焦虑。来自家庭的焦虑，来自生活费、学费的焦虑，来自学习成绩不理想的焦虑，种种焦虑交织在一起，使心理本来就脆弱的贫困大学生不堪重负，最终焦虑演变成压抑，变得与环境格格不入，与社会格格不入。 （二）因自卑而变得傲慢 自卑是一个人对自己不满或鄙视等否定的情感。贫困大学生的自卑更多地体现在生活、学习上，如“我来自农村，比不上城市里的同学”，“我是单亲家庭，比不上父母双全的同学”，“我生活困难，比不上富裕的同学”等等。种种不满在贫困生心里烙下不可磨灭的记忆，自卑感渐渐演变成傲慢的态度，不能接受别人的善意和帮助，对别人的无意之言也十分敏感。 （三）由嫉妒而变得虚荣 一些贫困生在进入大学以后，看到周围的许多同学穿名牌、拿高端手机而心生嫉妒，怕同学瞧不起，为了证明自己有钱，想尽办法弄钱请同学吃喝，之后自己过着十分贫困的生活。有的同学平时穿着体面，手机、电脑样样俱全，直到学校催交学费时才发现他是“贫困生”。因嫉妒变得虚荣，他们把父母的辛劳贬得一文不值，甚至认为自己投错了胎。 （四）由自闭而变得偏激 贫困大学生大多来自偏远农村，他们的社会经验和知识都远低于城市学生。在学校举行的一些活动中，他们的个人技能、社会知识明显慢上一拍，一些自卑的大学生选择默默地离开。有些贫困生猜疑心很重，看到别人背地里说话总觉得是在议论自己。他们自暴自弃，自我封闭，进而变得偏激，人生观、价值观扭曲。 三、辅导员在贫困生心理疏导中的作用 （一）全面做好贫困生的资助工作 贫困大学生是家庭经济困难的学生，经济生活困难对贫困生的心理产生了重要影响，所以，辅导员首先要解决他们的实际生活问题，给予物质帮助和经济救助