《谁病了》中班教案.docxVIP

PAGE 《谁病了》中班教案 　　作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的《谁病了》中班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　设计意图： 　　现在的孩子绝大多数都是独生子女，独生子女从小享受着来自多方大人无微的疼爱，而他们自身却又缺乏关爱他人的良好品德。在近阶段，由于气温变化大，因呼吸道感染生病的幼儿也比较多。社会《谁病了》贴近幼儿生活，通过了解身边同伴为何不来上学的事例，教师引导幼儿发现身边需要关心和帮助的人，引导幼儿懂得关心他人，并能用实际行动来关心、帮助他人。 　　活动目标： 　　1、发现身边需要关心和帮助的人，并能用实际行动关心、帮助他人。 　　2、学习关心、帮助他人的技巧。 　　3、体验帮助他人后的快乐情绪。 　　4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　活动准备： 　　1、事先联系近来请假未上幼儿园的小朋友，问清请假的原因及是否愿意接受帮助。 　　2、制作礼物所需要的材料。 　　活动过程： 　　一、以点名的方式引导幼儿发现谁没有上幼儿园。 　　二、讨论： 　　他们为什么不能上幼儿园?怎么才能知道他们不上幼儿园的真实原因呢? 　　三、查出那几位小朋友的电话号码，请幼儿打电话，了解小朋友不上幼儿园的原因。 　　四、引导幼儿分小组讨论： 　　怎么关心生