幼儿园寒假家访工作情况总结1.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园寒假家访工作情况总结 　　幼儿园寒假家访工作状况总结1　　上个星期开始，我园开展了老师家访活动。作为老师的我们，在思想上都充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭状况对于今后的保教工作，幼儿的管理工作都有着重要意义。因此，我们在园领导的指导下，怀着极大的热忱积极地参与家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感受颇多。　　我们大大班全班共有37名幼儿，家访37户，访问率达100%。在家访前我们也做好了充分的预备，制定了家访计划，针对每一名幼儿的性格特点，设计好家访的内容，预先通知家长，商定时间。我们不怕天冷雨淋，自始至终没叫一声苦，没说一句怨言，根据园里的部署，仔细完成了任务。家访时我们做到了立场和气可亲，语言简洁明白，仔细做好家访记录。　　在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切期望，也感受到他们对老师的尊敬与信任。我们具体地了解幼儿的爱好爱好，性格特长及家庭结构，成长经受，在家表现并听取了家长对老师的建议…同时我们还有礼节，有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，确定幼儿的优点，甚至是家长还没留意到的闪光点，诚挚地指出幼儿的缺点，耐烦地传授家庭教育的方法。让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀幼儿的学习，生活，更要关怀幼儿的情感和品德。　　通过家访，我们不仅了解了幼儿在家的表现，还与家进步行了情感沟通，达成共识，取得社会对我们老师工作的尊敬与认可，也让我们再次感受到老师工作的神圣与责任，激发我们的工作热忱。相信我们今后的家长工作会做得更好，加油吧!　　幼儿园寒假家访工作状况总结2　　其实对幼儿园小伙伴们的成长来说，老师与家长是最具有影响力的两大群体。想要把老师与家长对幼儿的这种影响力发挥到最大，就需要两者之间默契的协作与实时的沟通。因此，我对我们班上的小伙伴们进行了家访，在这个过程中，我受益匪浅。　　一、孩子们的两种生活状态　　当家长们接到家访的通知时，都表示出了积极与热忱，因此，家访进行得特别顺当。在与家长的沟通沟通当中，我惊异地发觉，孩子们在幼儿园与家中呈现出两种活动状态，而这两种状态往往相差甚远。　　我们班上有一个特别文雅、内向的小女孩夏静姝，她经常在父母送她进幼儿园并离开之后一个人躲在角落里哭泣，有需要也不敢举手说明，但是她的父母告知我，这个孩子在家中是长辈们的快乐果，是个乐观积极的孩子。类似夏静姝的状况我在其他几个孩子的父母口中也发觉了。这使我很惊异也特别焦虑，孩子在幼儿园隐蔽了自己阳光积极的一面，而变得胆小内向，我就这个问题实时地与他们的父母进行了沟通，细致地了解了孩子在家的生活状态，并且与家长共同分析了孩子这种行为的心理状态。　　我发觉，导致这种状况的一个重要缘由是孩子对家庭环境剧烈地依靠与信任，从而加强了他们对幼儿园环境的生疏感。在家中父母对孩子全方位的关爱与照看，让孩子在面对较为生疏的环境时无法找到那种熟识的依靠感，因此封闭了自己。面对这样的状况我与家长们达成共识，家庭与幼儿园两个方面相互协作，家长要渐渐培育孩子独立的技能，让孩子学会面对生疏的环境，接触生疏的同伴。　　二、孩子们学习意识上的全都性　　幼儿园作为孩子知识启蒙的沃土，要为孩子今后的深入学习打下肯定的基础，启发孩子学习求知的意识。这次家访我就孩子的学习与家进步行了沟通。家长们反映孩子学习知识的立场主要是依据知识本身的趣味性而确定的。有趣的知识或者以游戏的形式表现出来的知识，孩子比较乐于接受，相反，死板的、硬性的问题那么遭到了孩子们的排斥。同时，我发觉，孩子们对知识本身并没有过多的渴求意识，而是对于该知识相关联的附带价值表示关注，例如，学习知识之后所获得的嘉奖或者来自于父母的表扬等等。　　孩子们在家庭中所表现出来的对于学习知识的.意识与他们在幼儿园所表现出来的具有较高的全都性。　　在幼儿园中，孩子们依旧关注老师手中的嘉奖或者伴随而来的玩乐的时间，只有极少数孩子表现出对于知识本身的新奇与渴望。特别是针对学习过的知识，大多数孩子不再表现出关怀与重视。　　从这个体会中我发觉，提高孩子的求知意识是较为重要的。只有培育孩子的学习意识，才能更好地为他们将来的学习打下坚实的基础，这就需要家长与老师的协作，从课堂上与生活上全方位地提高孩子的学习意识，更好地促进孩子的思维进展。　　通过这次家访，大大加深了老师与家长的默契与信任。在与家长的沟通当中，我深刻地体会到了作为家长的上心良苦。他们对孩子有多么爱惜，对我们的信任就有多么大，予以我们的责任就有多么重。在老师理解家长并且感谢家长予以的这份信任的同时，家访工作也让家长们充分地认识了老师工作的难度，需要家长们予以全力的支持。可以说家访让老师和家长彼此走近了，让老