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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园交通安全教育活动方案 幼儿园交通安全教育活动方案1　　活动目标：　　1、初步了解并掌控在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。　　2、教育幼儿要留意安全，树立自我爱护意识。　　3、培育幼儿敏锐的观测技能。　　4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。　　5、探究、发觉生活中的多样性及特征。　　活动预备：　　1、幼儿已有的生活阅历和乘汽车的经受。　　2、汽车图片。　　活动过程：　　1、老师幼儿一起争论我坐过那些汽车？是和谁一起坐的？是怎样乘坐的？　　2、幼儿看图讲解并描述自己的乘车过程。　　3、老师讲解并描述一件案例：有一个小伙伴坐在他爸爸的小汽车里，把自己的头和手都伸到了窗外，手上还拿着枪在打枪，接下来会发生什么事情？让幼儿争论它的结果。　　4、老师讲解我们应当在乘车时要仔细地坐在位置上，没有位置我们应当双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。坐在摩托车上也要留意安全，两脚分开，双手紧紧地抓住大人的衣服，这样才能比较安全。　　5、老师组织幼儿游戏，开汽车。幼儿园交通安全教育活动方案2　　【活动设想】　　交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种须要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规章的重要性，加强自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的`关系，懂得乘车时应遵守交通规章。　　【活动目标】　　1、通过学习乘车小常识，加强幼儿的交通安全意识。　　2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。　　3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规章。结合辖区内的实际状况，选择乘坐安全性的车。　　【活动预备】　　教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸假设干、油画棒每人一盒　　【活动过程】　　〔一〕放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。　　——在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入游戏场地。　　——“小伙伴，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”　　——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？　　——“公交车前排座位是留给谁做的？　　——“我们在乘车时需要留意什么呢？　　〔二〕老师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？　　〔1〕出示图。“有个小伙伴在公交车上与其他小伙伴大声吵闹，走来走去的。”　　师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？　　〔2〕出示图“有个小伙伴把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”　　师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？　　〔3〕出示图“有个小伙伴在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”　　师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？　　〔三〕小结：　　我们在乘坐公交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小伙伴，不能像图中的小伙伴那样不留意乘车安全，不讲文明礼貌。小伙伴你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小伙伴讲解并描述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小伙伴们带来许多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小伙伴用绘画的形式，表现自己乘车的行为。　　〔四〕幼儿绘画，老师指导。　　引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师鼓舞、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画环节部分，丰富内容。　　【延伸】　　1、展示幼儿作品，讲解并描述作品内容。　　2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。幼儿园交通安全教育活动方案3　　一、指导思想　　为贯彻落实县教育局“安全文化进学校”活动，使全体师生坚固树立“珍爱生命、安全第一、遵守法律、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和技能，培育幼儿对交通事故防范和自我爱护技能，特制定本方案。　　二、活动时间：3月30日上午9：30　　三、活动地点：园内　　四、活动人员:全体大班幼儿　　五、活动预备：　　1.交通安全故事短片的碟片。　　2.带幼儿观看交通安全知识图片。　　3.认识交通标记：　　(1)向幼儿介绍一些常见的交通标识，知道交通标识与我们生活的关系。　　(2)学会看交通标识，遵守交通规章。　　(3 )鼓舞幼儿画交通标识。　　4.与交警队联系　　请交警宣教员到园讲解交通安全知识和教做交通手势指挥操。　　5.大班以