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技工院校校企文化的融合及构建（中专中职教育资料） 文档信息 ： 文档作为关于“管理或人力资源”中“企业文化”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文7701字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：技工院校校企文化的融合及构建 2 一、技工院校校企文化的内涵及特征 2 1.校企文化的内涵 2 2.校企文化的特征 3 二、技工院校校企文化融合的途径与方法 5 1.通过精神文化的对接促进校企文化融合 5 2.通过物质文化的建设促进校企文化融合 5 3.通过行为文化的联系促进校企文化融合 5 4.通过制度文化的借鉴促进校企文化融合 6 5.通过载体文化互动促进校企文化融合 7 三、校企文化构建的重要意义 7 1.是技工院校文化建设的重要特征 7 2.有助于提高技工院校毕业生的职业素养 8 3.促进技工院校毕业生实现就业 8 4.强化技工院校提升核心竞争力 9 5.有利于企业文化的丰富创新 9 四、小结 9 文2：校企文化学生职业素质培养 10 1本科院校校企文互动的现实意义 10 2校企文化互动对本科大学生的影响 10 3本科院校校企文化互动存在的问题以及解决方案 11 参考文摘引言： 13 原创性声明（模板） 13 文章致谢（模板） 14 正文 技工院校校企文化的融合及构建（中专中职教育资料） 文1：技工院校校企文化的融合及构建 技工院校文化建设，应立足校园文化与企业文化的有机融合、相互渗透，构建优质的校企文化。校企文化和谐统一，对技工院校谋求内涵发展，提升办学品位和质量，实现办学与经济社会需求接轨，提高学校竞争力，最终达到教育自觉、实现文化管理将产生积极的推动作用。 一、技工院校校企文化的内涵及特征 1.校企文化的内涵 （1）校园文化。校园文化是技工院校在多年办学实践中积累并提炼出来的以校园为主要空间范围，由物质文化、精神文化、制度文化和载体文化等构成的一切文化要素的总称。表现学校价值理念，反映校风校貌，集中体现技工院校校园人文精神和文化氛围，具备较强的管理育人功能，是学校文化建设的重要组成部分。 （2）企业文化。企业文化是企业全体员工普遍认同并在生产经营实践中严格遵守的价值观念、道德信念以及经营理念和行为规范的总称。企业文化在企业成长、发展、运行中产生，彰显了企业全体员工共同的价值取向，指引着企业的创新与发展，也是一家企业区别于其他企业的不同所在。 （3）校企文化。技工教育以培养适应经济社会发展的具有较高职业技能和职业素养的技能型人才为目标，吸收、融合企业文化是其使命。校园文化融合、渗透企业文化，注重把企业文化中有关职业的相关内容引入进来，有益借鉴职业特点和内涵中的养分，形成校企文化。使技校学生在校期间，除了感受技工院校校园文化的精妙之处，也能受到优秀企业价值观、校企对接模式以及管理理念的熏陶与感化，入职之前就能受到企业文化的洗礼。从而培养其较高的职业素养，完成由技校学生到企业员工角色的平稳转变，使学生的专业技能提升与企业的现实需求能同时在学校的文化建设中表现出来。 2.校企文化的特征 （1）取向性。技工院校通过与企业的合作办学，以校企合作、工学结合、顶岗实习的方式，不断创新人才培养体制机制，在深化教育教学改革的同时，把企业优秀文化理念融入人才培养全过程。技工院校可同时汲取多家企业的优秀文化，引入不同企业文化的丰富内涵，把各家优秀企业对各自人才的不同需求以及各家企业普遍认可和遵循的行为规范、职业标准等价值观念融入到技工院校校企文化建设的层面。引入后又有所甄别，从而不断挖掘属于技工教育的文化内涵，提升学校的文化品位，建设具有技工特色并符合自身院校发展的校企文化，具有很强的取向性。这可以使学校对接市场和企业更加紧密，有更多方位的联系和交流。 （2）融合性。技工院校校园文化主动接纳、融合企业文化，把企业文化融入到技工院校校园文化建设中，不是对企业文化简单地照搬和模仿，也不是拿企业文化生硬地替代校园文化。企业文化与校园文化在价值观念、管理理念、行为规范和合作意识以及竞争意识等诸多方面精髓相通，技工教育把企业文化的精华部分恰当地融入到校园文化建设中，是一种春风化雨的融合，润物无声的引入，是在技工院校自身办学理念的指引下，充分利用与企业在社会责任、文化建设和现代化进程等方面的相融共通性，扬弃地融合了企业文化中对技工教育创新、发展能产生重大效益的优秀文化。由此融合凝聚形成的校企文化特色鲜明，具有较强的融合性。 （3）专业性。技工院校在专业开发和建设以及新课程设置方