部编人教版小学道德与法治二年级上册《第三单元我们在公共场所11大家排排队》课教案2.docVIP

大家排排队 教材说明： 《大家排排队》是部编自己教版二年级上册《道德与法治》第11课。这一课共设计了三个活动主题：“还是排队好”、“哪些地方要排队”、“如何排队好”，旨在让学生知道在公共场所要排队，不插队、不落伍，从小养成自觉恪守和保护公共次序的好习惯。 学情分析： 守规则、懂礼让是人类文明进步的表现，也是对小学生进行德育教育的重要 内容之一。低年级的学生在课间活动、发生业本等状况下存在次序纷乱的现象， 所以经过这一课，指引他们养成自觉恪守和保护公共次序的好习惯，做到在公共 场所排队。 教课目的： 1.知识与能力： 联合校园生活，帮助学生认识排队的利处及基本排队规则。 2.感情与态度： 感觉集体活动中次序的重要性，养成自觉排队的好习惯。 3.行为与习惯： 1）意会排队的利处，明确自觉排队时文明的详细表现。 2）初步养成排队等候的好习惯。 4.过程与方法： 经过踊跃参加谈论，感觉排队的利处，提出解决排队中常常出现的问题的方法。 教课重难点：感觉排队的利处。 教课准备：新教材PPT 教课过程： 体验一： 师：同学们，今日都没有带教材来上课，是否是很奇异？由于今日我们用新教材上课呢，全校还没小朋友看过呢，老师给每个小朋友准备了一份，高兴吗？想看吗？ 师：下边，就请一、二两组上来拿。三、四两组同学稍后。（一、二两组同学拿教材） 师：看了刚才他们拿教材的过程，三、四两组的同学，你有什么想说