河北省邢台市桥东区八年级数学上册 13 全等三角形 13.1 命题与证明导学案（新版）冀教版.docVIP

13.1 命题与证明 【学习目标】 了解原命题、逆命题的含义，能写出命题的逆命题； 理解反例的作用并能利用反例说明一个命题是假命题； 了解证明的含义，初步了解证明的基本步骤和书写格式. 【学习重点】 理解互逆命题、互逆定理的含义. 【学习难点】 能对命题进行证明. 【预习自测】 知识链接 已知如下图，a∥b，b∥c直线a，b平行吗? (1)请你先通过观察作出判断.你能肯定自己的判断正确吗? (2)在图 (1)中，再作一条直线l，使直线l与直线a，b，c都相交，如图 (2)，用量角器测量∠1和∠2，根据∠1和∠2的大小关系，你能判定“a与b平行”这一结论正确吗? 【合作探究】 1.当n=1时，(n2－5n＋5)2=1； 当n=2时，(n2－5n＋5)2=1； 当n＝3时，(n2－5n＋5)2=1. 由此归纳得出：当n取任意正整数时，(n2－5n＋5)2的值都是1.你认为这个命题正确吗?为什么? 2.如果a＝b，那么a2=b2.由此类比猜想得出：当ab时，a2b2，你认为这个命题正确吗?为什么? 例题1.判断下列语句是不是命题，若是命题，指出是真命题还是假命题？ (1)延长AB到C； （2）同位角相等； （3锐角与钝角互为补角； （4）若a＞b,则a2＞b2. 析解：（1）中没有对事物作出判断，不是命题； （2）中作出了判断，所以它是