河北省承德市平泉县七沟镇八年级数学下册 16.1.2 二次根式性质(2)学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE 课题：?16.1 学习目标： 1. 理解=a〔a≥0〕并利用它进行计算和化简． 2. 通过具体数据的解答，探究=a〔a≥0〕，并利用这个结论解决具体问题. 重点：＝a〔a≥0〕． 难点：探究结论讲清a≥0时，＝a才成立． 学法提示： 自主研学 合作探究 学习过程： 复习引入： 取何值时，以下各二次根式有意义？ ①〔 〕　②　〔 〕 ③ 〔 〕　 二、自主学习：自学课本4页 1、填空： =_______；=_______；=______； =________；=________；=_______．． 因此，一般地：= 〔a≥0〕 三、 合作探究 例1、 化简 〔1〕= 〔2〕= 〔3〕 = 〔4〕= 【归纳】二次根式的性质： 例2、计算： 〔1) - = 〔 〕(2) =〔 〕(3) = 〔 〕 〔4〕=〔 〕〔5〕=〔 〕；〔6〕=〔 〕 四、拓展提升: 1.假设代数式的值是一个常数2，那么a的取值范围是 。 2.假设是一个正整数，那么正整数m的最小值是________ 五、课堂检测 1.-=________． 2． 6．的值是〔