新苏科版九年级上册初中数学 2.4 课时1 圆周角的概念及圆周角定理 教案.docVIP

精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 第二章 对称图形——圆 2.4 圆周角 课时1 圆周角的概念及圆周角定理 【知识与技能】 理解圆周角的概念.探索圆周角与同弧所对的圆心角之间的关系，并会用圆周角定理进行有关计算和证明. 【过程与方法】 经历探索圆周角定理的过程，初步体会分类讨论的数学思想，渗透解决不确定的探索型问题的思想和方法，提高学生的发散思维能力. 【情感态度与价值观】 通过积极引导，帮助学生有意识地积累活动经验，获得成功的体验. 圆周角定理的探究与应用. 圆周角定理的证明中由一般到特殊的数学思想方法以及圆周角定理的应用. 多媒体课件.. 如图是一个圆柱形的海洋馆的横截面示意图，人们可以通过其中的圆弧形玻璃窗AB观看窗内的海洋动物，同学甲站在圆心O的位置.同学乙站在正对着玻璃窗的靠墙的位置C，他们的视角（∠AOB和∠ACB）有什么关系？如果同学丙、丁分别站在其他靠墙的位置D和E，他们的视角（∠ADB和∠AEB）和同学乙的视角相同吗？ ［相同，2∠ACB=2∠AEB=2∠ADB=∠AOB］ 【教学说明】教师出示海洋馆图片，引导学生思考，引出课题，学生观察图形、分析，初步感知角的特征. 一、思考探究，获取新知 1.圆周角的定义 探究1 观察下列各图，图（1）中∠APB的顶点P在圆心O的位置，此时∠APB叫做圆心角，