pep小学英语六年级总复习计划课件.docxVIP

六年级 毕业复习计划 板块一字母 复习目标能熟练地听说读写英语二十六个字母能熟知常用的缩略词能正确地将二十六个字母按读音归类 具体操作俗话说麻雀虽小却五脏俱全字母这一板块咋看起来很简单但只要我们仔细琢磨就不难看出里面的小玩艺儿还是蛮多的就字母的认读这一块就让学生头疼有的字母形特别相似如LI EF CG NH WM JL 有的字母音相似如 GJ YI MN bd qu 等对于字母中音形相似的教师都应该把它们一一归纳出来让学生反复认读识记字母 的书写也尤其重要一定要让学生a name=baidusnap0/a学会/B正确书写 26 个英文字母字母书写有规律右倾五度正合适 大写一律上两格上不顶线是原则小写字母怎么办请你耐心往下看头上有辫上两格bdhkl 有尾下面两格拖 gqy 无辫无尾中间格 acemnorsuvwxz 惟有fjp 占三格 it 中上一格半对照课本仔细看养成书写好习惯关键还要反复练 在字母这一板块有一定难度的应该是 字母读音分类的内容了尤其是含A 音的字母与含e 的字母学生最不容易辨别为此教师在教或复习这一内容时不防采用儿歌的形式辅助于其中收效会很好儿歌可编为英语字母有二十六元音字母有五个辅音字母二十个半元音是Y 字母A 有四姐妹A H J K字母E 有八兄弟E B C D G P T V 字母I 有两兄妹I Y 字母U 有三兄弟U Q W 音素e 有七个伙伴 F L M N S X Z 这种以儿歌形式的记忆方法不仅增强了字母学习的趣味性也使学生在有趣的氛围中不知不觉地记住了所要记的内容 字母需大写的情况 1 句子开头字母要大写 2 人名地名国名以 及表示某国语言的名词开头字母必须大写 3 普通名词不大写但由普 通名词构成的专有名词要大写 4I OK 永远要大写 5 位于姓名前的称呼等也必须大写 标点一个句子末尾必须有一句号问号或感叹号问句后用问号感叹句后用惊叹号其他情况用句号但是特别要注意的是英文句号用实心点不要用小圈逗号用在句子中间表示一定的停顿英文中没有中文的顿号 常见的字母题型 1 按字母表顺序写出下列字母的左右邻居 Y 2 根据大写字母写出小写字母或有小写写大写如 K G a _t_ 2 ．指出下列每组字母中含有相同元音读音的选项如 AGPL BAJK C MQY D RST 3 根据日常观察选择正确答案如哪一组字母是影碟机的代称A VCD BTM CWC DOK 4 请从你所听到的每组字母中选出含有相同元音读音的两个字母并将其标号写在题前的括号内如 AQO BQW COW DXY 板块二语音 复习目标能熟练地听读辨认国际音标 48 个音素能正确地朗读单词与句子能熟记一些常见的字母以及字母组合的发音规则具体操作提起语音许多老师会认为语音这块就是指音标内容其实语音除了音标外还包括单词与句子的读音当然音标也确实是语音板块中重要的一项内容小学阶段只是要求学生能听说读所学音标对这一要求我个人认为可把他们归为一个要求那就是认听说读最终都将落实在认上认不仅是认单个的音标而且在音标词中能予以认出并能正确地读出音标词音标在我们的英语学习中就如我们手中的拐杖有了它的帮助学生对单词和句子的读音准确性更高了 然而 我们又不能一味地让学生借助于这一拐杖否则他们在英语学习上将永远是个瘸腿为此在语音复习阶段老师应该将小学书中出现的所有单词就读音上进行了总结与概括从中给学生归纳 出许多字母以及字母组合的发音规则并一一地让学生识记如字母 L 只有两种发音放在词首的发清晰的l 放在词末或 le 则发模糊 l 字母Y 一般有三种发音放在词首的发 j 在单音节词中发 ai 在大多数双音节词中发 i 字母组合 ea 一般也有三种发音大多数发 i 如 clean teacher please 有的发e 如head sweater breakfast 还有的发ei 如great break 小学英语中只有这两个单词中ea 发 eith 一般有两种发音小学阶段发θ 音的大多与数字有关再加上mouth think thank 等词发 D 音的大多与代词有关诸如此类的发音规则通过老师地讲解与学生的识记不仅使学生在做类似于单词辨音的操作题时正确率大增同时也使学生在没有音标的扶持下读准单词音即获得了见词能读的能力为他们今后的英语学习打下了良好的基础 板块三词汇复习目标 能将所学的单词按类别分类熟练掌握所学单词的同音词近义词反义词或对应词名词的单复数形式系动词助动词与副词的缩写式与完全式熟练掌握四册教材中出现的词组与习惯用语 具体操作 有关词汇学习的重要性我曾经给学生打过这样一个比方词汇就相当于盖房子的砖头没有一定数量砖头的积累就无法盖成一间房同样的不学好或不积累一定数量的单词英语也是永远学不好的在让学生明白了这一道理后