七年级数学上册第四章一元一次方程42解一元一次方程(第1课时)教案苏科版.docVIP

4.2解一元一次方程 1．认识方程的解，解方程的看法； 2．掌握运用等式的基本性质解简单的一元一次方程； 3．经历意会解方程中的转变思想． 运用等式的基本性质解简单的一元一次方程． 运用等式的基本性质解简单的一元一次方程． 授课过程（教师）  思虑！  学生活动  设计 激发求知 元一次方程2x＋1＝5，2x＋(12－x)＝20， 1 －1，8＋6(n－1)＝140，5＋x＝(32＋x)中未知数 4 和解方程 填表，依照表格找出使得方程 2x＋1＝5两边相等的未知数 经过填表 的值． 边相等的未知 出方程的解和 1 2 3 4 5 做准备． 1 __时，方程2x＋1＝5两边相等． 、1、2、3、4代入以下方程，哪一个值能使方程两 ＝5；（2）3－2＝4－3． （1）使2 －1＝5两边相等的未知数的值为 3； x x x 两边相等的未知数的值叫做方程 的解．求方程的解 （2）使3 －2＝4－3两边相等的未知数的值为1． x x 方程． （1）方程 2x－1＝－5的解为－2． 3、－2、0中，方程 2－1＝－5的解为 （2）方程x－1＝1的解为3． x ． 2 3、－2、0中，方程 x－1 ＝1的解为 2 ． 本性质联合天平，观察方程的变形，归纳出等式的性质：比较天平 能够变形以下：等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结得出等式性质 果还是等式．质解方程供应 等式两边都乘（或除以）同一个不等于0的数，所得结果仍 是等式． x能够变形以下： 中，你发现等式拥有如何的性质？ 性质解一元一次方程 方程： ；（2）－2x＝4． 是将方程变形为x＝a的形式． ＝2是对于x的方程2x＋3k＝4的解，则k的值为  解：（1）两边都减去5，得 x＋5－5＝2－5． 归并同类项，得 x＝－3． 2）两边都除以－2，得 2x4 2＝－2， 即 x＝－2． 因为x＝2是对于x的方程2x＋3k＝4的解，所以4＋3k＝4． 两边都减去4，得3k＝0． 两边都除以3，得k＝0．  依照等式 次方程．意会 方程变形为x 化思想． 独立达成，讲堂沟通．当堂坚固 6；（2）－3x＝3－4x； （4）－6x＝2． 回首本节课的授课内容，从知识和方法两个层面进行总结． 归纳知识 一节课有哪些收获． 想和方法．