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《舞蹈排练与演出》课程教学大纲 一、课程信息 课程名称（COURSE TITLE） 舞蹈排练与演出 课程性质（COURSE CHARACTER） 必修 课程代码（COURSE CODE） 309B4D05 学分（CREDIT） 1 学时（CONTACT HOURS） 先修课程（PRE-COURSE） 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应达到以下几个目标； 1. 学习掌握具有特色的典型的有训练价值的优秀传统剧目和保留剧目，通过学习认识优秀剧目创作的不同时期特征与风格，创作随时代发展的演变过程，各位优秀表演人才成功作品的表演特征，优秀编导的创意和手法，以此使优秀剧目得到保留，延续和发扬，使学生的表演能力、理解能力得到培养和提高。 2. 剧目排练推动舞蹈本科专业发展的重要环节，新剧目的创作要在继承的基础上面有能创新，要突出教学剧目的特点，使教学剧目具有教学训练价值与表现功能，具有探索性和创新性。新剧目一方面依靠专业编导和本系教师完成，另一方面在学生已掌握保留剧目和学习了专业编舞技法后，强化学生的能力培养、调动所学的编舞技法进入自编、自演发挥师生的共同力量繁荣发展创作。 3. 学习和排练创作剧目最终在舞台上得到体现和完成，社会实践演出是把教学成果、创作成果体现于舞台，发展于社会的唯一途径，达到艺术交流、宣传、教育的目的。社会艺术实践演出重要通过每学期期末“实习演出汇报”、“对外展示课”、“国内演出” 、“各种舞蹈比赛”等来进行，以此深入社会，开拓眼界，获取信息，发展个人表演才能。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 1、具有正确的人生观、价值观及良好的道德修养；熟悉党和国家对于文化艺术领域的方针、政策和法规；具有提升人民艺术素质的使命感和责任感； 1-2具有正确的人生观、价值观及良好的道德修养； 课程目标1 课程目标2 1-3具有提升人民艺术素质的使命感和责任感； 2、掌握舞蹈基本理论和知识；熟悉中、外舞蹈史以及相关舞蹈作品；具有评价与鉴赏舞蹈作品的相关知识；具有组织与排练舞蹈演出的能力，具有一定的晚会、节目编导策划能力。 2-1掌握舞蹈基本理论和知识； 课程目标1 课程目标2 课程目标3 2-3 具有评价与鉴赏舞蹈作品的相关知识； 2-4具有组织与排练舞蹈演出的能力，具有一定的晚会、节目编导策划能力。 三、训练内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 舞蹈排练 课程目标1、2、3 1. 根据每届学生自身条件的不同选择难易程度不同的舞蹈作品。 1.了解、体验不同风格的表演特点。扩大表演的范围与手段，主要对中国民间舞优秀剧目进行学习掌握，有利地促进推动本科剧目的发展与创新。 课堂教学 授课16课时 舞蹈演出 课程目标1、2、3 1.根据学校和市级各种活动需求排练演出。 1.培养学生对舞蹈中人物的塑造与刻画，接触不同形式的舞蹈表演，提高学生舞台表演能力的综合训练。 课堂教学 实践16课时 教学目标达成度评价（根据教学目标分项说明达成度考评方式） （1）教学目标1的达成度通过讲授与课堂训练进行综合考评； （2）教学目标2的达成度通过教师讲授、学生课后复习和查阅相关影像资料的完成进行考评； （3）教学目标3的达成度通过本课程结业考试与平时出勤率、课堂小组考核的参与度等进行综合考评； 成绩评定（具体说明课程成绩由几种考评方式组成与所占比例，以及每一种方式的具体考评要求） 课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、课堂考试与课程结业考试。具体要求及成绩评定方法如下： 1．平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课1次，将在总评成绩中扣除5分。无故缺勤2次者，取消本门课程的考核资格。 2．课堂考查。学生分组考查；此部分成绩占总成绩的20%。 3．结业考试。学生学习和创作剧目最终在舞台上得到体现和完成，社会实践演出是把教学成果、创作成果体现于舞台，发展于社会的唯一途径，达到艺术交流、宣传、教育的目的。将集中考察考试的考核分（教师现场打分，只要有一位老师认为不及格就不及格，不讲私情，严格评定）占学期总成绩的80%， 参考教材 1. 全国各类舞蹈比赛中的优秀剧目