中班各个区角教案三十篇.docVIP

　　这是中班各个区角教案三十篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。 　　【活动目标】 　　1、发展幼儿腿部力量,培养幼儿的竞技意识。 　　2、学习沙包的多种玩法。 　　【活动准备】每幼儿一个沙包、录音机、音乐磁带。课前布置好活动场地。 　　【活动过程】 　　一、开始部分: 　　1、整队进入活动场地。听音乐活动一下身体各个部位。(简单的热身运动)2、每人到筐子里拿一个沙包。 　　二、基本部分: 　　1、让幼儿自由玩沙包。 　　老师:小朋友,现在我们每个小朋友手里都有一个沙包,请小朋友自己练习一下,你是怎样来玩沙包的,看谁想的办法最多?呆会我们一起跟着学一学,好吗?(好),加油! 　　老师注意观察孩子们的玩法,并随时给以指导。 　　2、让孩子们轮流当老师,一起玩沙包。 　　刚才,小朋友们的玩法还真多,快告诉老师,沙包有哪些玩法呢?(拍手抛接沙包、顶沙包、拖沙包、夹沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背抛接沙包等)好,现在请小朋友轮流当老师,我们一起练习一下,看哪个小朋友学的最认真。 　　3、孩子们小结沙包的玩法,你学会了几种玩法,还有什么玩法呢? 　　4、听老师的口令,集体进行沙包的多种玩法。 　　5、刚才,小朋友们都做的很好,今天,老师再和小朋友们做一个玩沙包的游戏,名字叫:《踢沙包》,哪个小朋友能告诉老师,怎么样就是踢沙包呢?(孩子们自由发言并示范做一做)老师:哦,原来光踢沙包,小朋友就想到这么多种玩法啊,小朋友们真聪明,今天我们玩的踢沙包是把沙包放在脚面上踢出去,好,听老师告诉你们。 　　老师介绍玩法及规则: 　　玩法:在场地上画直线一条,幼儿每人持一沙包,五人为一小组。玩时,将沙包放置脚面上,然后用力踢出,在沙包落地处画一记号,比赛谁踢的远,多组幼儿同时进行即可。 　　规则:踢沙包时脚不能过线。 　　6、老师示范做动作。 　　7、幼儿自由模仿练习。 　　8、请几位模仿好的幼儿做示范动作,小朋友们给予掌声鼓励,激发幼儿大胆表现的欲望。 　　9、先分两组进行比赛。(目的让老师关注到每一个幼儿的发挥,并及时给予指导。) 　　10、多组进行比赛,幼儿自己当裁判。 　　11、听音乐,幼儿自由练习沙包的多种玩法。 　　三、结束部分: 　　1、整理场地,把沙包放回原处。 　　2、听音乐做放松运动。 　　四、活动延伸: 　　回家跟爸爸妈妈继续探讨沙包的多种玩法。 　　教学反思： 　　初次接触沙包，内心充满了好奇，并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法，活动中老师没有干涉他们的活动，给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样，孩子们兴趣很浓。活动中以竞赛的方式玩沙包游戏。游戏规则中的竞争意识调动了幼儿参与游戏的积极性。让活动进入了高潮。 　　活动目标： 　　1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。 　　2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。 　　游戏方法： 　　游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量）接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。场地中者接到沙包后，可以保命或点地。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。 　　活动反思： 　　游戏是幼儿最好的学习，在快乐的“玩沙包”游戏中，幼儿和游戏得到了同发展。在幼儿玩游戏时不管我们在游戏前对游戏的预设有多全面，都不可能完全预测幼儿的动态发展，这就要求我们在活动中多关注幼儿的兴趣、经验和表现，引导幼儿不断地调整。只有动态地推进游戏，幼儿才会越来越喜欢游戏，游戏才会真正促进幼儿发展。 　　一、设计意图 　　建构教材十月主题活动美丽的家乡正在安吉实验幼儿园中班年级组如荼如火地进行着。孩子们在各种活动中（谈话、参观、语言、绘画等）感受、理解安吉近几年的发展与变化，并在了解安吉的自然风景、人文风情的基础上，逐步萌发了热爱家乡的情感。而用沙水游戏这种表现手法来感知家乡，对中班初期的孩子来说既陌生却又有一定的挑战性。中班初期的幼儿虽说已经能熟练地运用一些基本的玩沙工具，也有了有了一定的玩沙经验和建构经验，但这个时期的幼儿的合作意识仍旧比较薄弱，他们更多是表现出联合性游戏的行为，合作性行为也只能是初见雏形，本次活动定位为幼儿运用合作游戏的方式来完成一个主题的建构，具有一定的挑战性。为此，根据以上分析，本次活动的重点在于主题的形成，难点在于幼儿之间的合作。 　　二、活动目标 　　1．在游戏中能大胆借助辅助材料进行主题想象建构，感受材料组合带来的创造乐趣。 　　2．学习合作协商