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第 第 PAGE 1 页 高三数学教学心得 第一篇：高三数学教学心得 高三数学教学心得  高三教学事关重大，如何在教学中找到一些更贴近同学实际且有利于提高教学与复习的好方法。作为一名高三青年老师，我在老老师的悉心指导下，在本期的教学中结合我的教学，我有一些不成熟的心得，先总结如下：  1、重视复习教学与应试指导相结合。  目前的高考还是重视考查通性通法。例如，中等题和难题表达的就不完全一样，比方说中等题，在表达通性通法方面就比较暴露，比较直接。在综合性题目里面，这个通性通法的使用就比较敏捷，必需剥掉几层皮之后才能看到。鉴于这种状况，我们在复习教学中针对不同层次的同学，就可以对通性通法可以做这样不同层次的追求，比方我市高考数学分数期望值在一百到一百一十几分之间的这样一个档次的，要求他们特殊注意通性通法在同等题里面的应用，要保证在中等题里面运用通性通法做到万无一失。假如做得再好一点。这个分数的期望值完全可以做到的同学，在难题里运用通性通法，这个外壳剥不开，个别看不透，则问题不太大。假如对期望值是一百二非常以上，甚至到达一百四十几分的同学，要稳固他们在选择填空和中等题方面是的基础和把握度，他们攻克的要点就是通性通法在综合题中间怎么使用，怎么穿破这个迷魂阵，能够剥出里面的内涵，把通性通法用上，这是大家要攻克的，当然这个堡垒比前一个要困难一些。  如今接近高考了，所以复习时谈一谈考试技巧，其实这也是必要的，大家在高三复习这一年的过程当中，经过了许很多多场考试，其实这些考试除了考同学的数学学问、数学力量之外，应当还有一个任务，就是考察同学的考试技巧。但是这一点往往被同学所忽视。如今接近高考了，这一点应当引起大家的重视，比方说，假如对于一个高分段的同学，他的目标高一点，是想考一些最名牌的高校的话，那他的数学的期望值应当是在一百三非常以上，甚至一百四非常左右才合适，对于这样的同学，那么他就要根据题目的挨次一道一道把它尽快地、严谨地答完，这没有什么可考虑的，由于必需这样的要求，期望值和水平才可以应付这样的目标。  但是反过来，假如同学的力量和数学成果考到三位数，即考到一百分就很不错了，他的水平已经发挥了，这样的同学答题的确需要多指导一些技巧，这个技巧的主要原则就是第一，肯定要把自己会的，有把握的先答上，而且个别的答题过程中，心理有点忐忑担心的话，做完之后还要做检查工作，也就是说把会做的先做好，不管这个题的挨次，不管这一问在什么地方，哪怕是倒数其次题的第一问，也要把它拿下来，所以做题的次序不肯定根据题号的次序，而是会的就拿下，根据这样的原则去组织。  2、重视复习和学习方法的指导。  高三最终阶段的复习，学习方法、工作方法的确是个大问题。大家不要小看这件事情。比方说，假如明天就要高考数学了，今日晚上同学做什么，假如事先不做好预备，这天晚上过得忙乱的话，想看书看不进去，看书的时候又不知道看哪篇好，是看解析几何还是看代数呢？是看片子呢还是看书呢？还是看参考书呢？假如事先不打算好，当时很忙乱的话，会给  同学的心理造成负面影响，使得同学当天心理不踏实，晚上睡觉也睡不好，那会直接影响其次天的考试。所以学习方法和工作方法是特别特别重要的。  在这里，我这方面有几点体会。第一，应当熟悉到，就数学学问和数学力量而言，同学经过这一年的复习，到了这个时候，基本上已经定型了，他是哪个级别的，那么基本上不会对这个级别产生更大的改变，因此，我们的工作关键是要把同学这一年来复习工作的收获尽量地归纳、提炼、总结，比方说，我们可以做这样一些工作，根据数学的各个章节，比方说函数，比方三角函数，三角变换，不等式、数列等等，根据课本的这样一个自然的章节挨次，把每一章主要的学问点、基本方法、典型例题，是不是可以做成卡片，一天做一章，数学有11个左右章节，同学11天可以完成这个工作，这个工作完全之后，有这样的好处，使得我们对学问重新归纳、整理又梳理了一遍，那么学问的网络结构我们就比较清晰了，这一章涉及到的通性通法我也就明白了，再上一点选择例题，作为借鉴，作为参考，这是特别有意义的。  当同学做好了这十一张卡片之后，那么即使你明天高考数学，今日晚上干什么？就可以看自己做的卡片就好了，把这十几张的卡片从头到尾细细回味一下，踏踏实实睡一觉，由于把数学又重新过了一遍，特别有好处，而且对你大脑的刺激特别明显，短时间内大量的信息进入大脑，使得你对数学的把握又快又好。这是一个工作要做的，这个工作做好了，对高三复习都会有很好的作用。  其次是同学的练习片子，肯定要整理好。根据做题的先后挨次，把它整理好，装订好。然后，同学就花时间在数学复习里面，就沿着