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第 第 PAGE 1 页 高三英语备课组教学工作计划 第一篇：高三英语备课组教学工作打算 高三英语备课组教学打算  〔第一学期〕  一、基本框架：  依据新课标的教学内容、要求，以及英语科考试的内容和形式，高三这一学年，我们打算完成以下四个阶段的任务：  1、基础学问复习阶段，侧重八个模块的基础学问复习和高考新题型训练相结合。12月中旬结束。  2、语法学问专项复习训练阶段。明年1月中旬结束。  3、专题复习阶段。尤其强化弱项和高考新题型练习，严格地按高考要求进行训练。明年3月中旬结束。  4、综合模拟训练阶段。同时进行查漏补缺，注意应试力量的培育和应试心理素养的提高。5月中旬结束。  二、提高复习效果的打算：  1、以单词句法为基础，学习词汇基本学问。以语言运用为关键，培育同学规律分析、推理推断等思维力量。  2、着重抓句子翻译的精确性和写作技巧。  3、紧扣高考题型，有针对性的进行训练，多方面搜集有价值的试卷和信息。  三、详细做法和要求：  1、听说训练：要指导同学训练。  2、词汇要求：每个模块的词汇和新课标规定的习惯用语和固定搭配要求同学必需把握，并进行听写。多渠道地扩高校生的词汇量。  3、作文训练：每周至少布置一篇作文。  4、考试制度：周考和月考必需仔细评卷和讲评，适当进行专题小测。  5、背诵要求: 同学要背诵一些好的句子、段落或文章。  6、听课、作业批改要求：本学期各老师听课10节以上。作业批改30次以上。  高三英语备课组 其次篇：高三英语备课组教学打算 高三老师：胡丐方，吕正操，李佩佩，徐晓珍，陈芬萍，叶芳  本学期我担当高三的英语教学工作，高三英语备课组教学打算。为了更好的进行教学，特制定此教学打算，以促进教学工作。以教学大纲，考试说明为根据，以人教版新教材为依托和基础，依据本届高三高考模式，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习打算，来充分提高我校同学的英语基础水平。仔细分析近几年高考英语试卷,把握高考英语命题方向,留意收集高考信息，亲密关注明年的高考动态，使高三英语复习不偏离方向,把有限的时间用在刀刃上。  联系同学的实际状况，充分发挥同学潜能，调动同学非智力因素和学习主动性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培育同学运用学问的力量，努力提高同学的综合素养和解题技巧，以适应新的高考形势和要求。  一、总体思路  1.认真研读考纲和上一年的高考试卷，仔细分析，确定目标，做到心中有数，眼中有生，手中有法。  2.夯实基础，突破词汇瓶颈，提高英语综合力量和考试技巧，争取在高考中有好成果。  3.复习为主，考试为辅，以考试成果促进下一步复习，形成竞争机制，留意多激励；讲练结合，精讲多练，向错误学习来避开下一次的错误，强调反思和领悟。  二、时间支配  8-153共6个月约24周192个课时/班，为第一阶段系统复习  45约1个月4周32个课时/班，为其次阶段专项练习  56约1个月4周32个课时/班，为第三阶段模拟强化。  经过一个学期的复习，基本完成了上学期初制定的教学打算的第一轮复习。这一学期要完成以下两轮复习  第一轮复习：自行粘贴阅读文章，加强阅读力量的培育。同时对同学进行语法专项技巧的指导。资料采纳世纪金榜。后阶段加强综合训练，全面提高同学的解题力量以及思维力量。  其次轮复习：查漏补缺，挖掘同学力量。  三、高三英语教学打算详细支配  1、词汇及拓展词汇/词组的四会，随堂听写检测，互相订正，上交存档。  2、细读世纪金榜资料内容，尤其是英文句子部分，词不离句，最好能让同学背掉；重点讲解例题、难题，解惑答疑，重点关注词组，背掉词组。  3、笔头作业分为两部分：课堂当堂练和课后作业。当堂练得作业主要是单词的三次听写和世纪金榜练习上的词汇及单项选择作业；课后作业包括世纪金榜上的翻译〔可能对部分同学偏难〕一篇完型填空一篇阅读加上自选阅读〔仅限重点班〕。作业的原则是每天有作业，回回有检查，次次要讲解，个个有档案。  4、听力和背书作业。听力临时打算每天听听力20分钟，素材来自白朗听力，听后要朗读听力材料。背书是学习英语的一种有效形式，它不仅培育同学的语感，更是词汇、词组、句型、语法、听力写作的综合训练，工作打算《高三英语备课组教