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第 第 PAGE 1 页 高三英语备课组工作总结 第一篇：高三英语备课组工作总结 高三英语组工作总结  2022.1 回顾这一学期以来的教学工作，也是我们英语学科的一轮复习：基本功训练阶段〔9月—2月底〕1.把课本作为练习听说读写的重要材料，稳固所把握的基本词汇、基本句型和基本语法。2.在稳固所复习的基本句型和基础语法的基础上，将基础语法进一步拓展，将所学的语法形成一个学问网络。不再以记住基本条条框框为主，要把面铺开，在把握基础语法的基础上学会应用、学会制造；与此同时，要重点总结一些相关句型。针对这一指导思想， 我们高三英语组主要做了以下几点工作：1．加强集体备课；2.强化课堂教学；3精选练习，试卷。 1．加强集体备课。  一个教研组，要提高教学质量，抓好老师的备课特别关键，要备好课，就必需依靠集体的才智，优势互补、资源共享。以老带新，团结协作，切实提高集体备课的效率。重视复习课的调研，准时发觉问题，查找对策。尤其是在学问高度进展的今日，靠个人单打独拼，难以取胜，这已是被实践反复证明白的阅历。俗话说：一个篱笆三个桩、一个英雄三个帮。各自为战、互相保守，最终的结果只能是固步自封、害人害己、一败涂地。本学期我们教研组比较重视集体备课，基本坚持每周的集体备课，主要特点有：  1、分工明确、预备充分；  2、备课内容全面；3.重点确定，难点突破有措施，教法、学法的探讨、习题的筛选及单元过关试题等一应俱全。在集体备课时，老师们相互切磋、相互学习，彼此支持，共同共享阅历，推动了课堂教学讨论向纵深进展，促进了老师专业成长。同时，加强网络教学资源的建设和教研组教案上传工作，使网络教学资源的积累、优化、整合走上了新台阶。本学年我们把集体备课的教案都上传到我们自己设定的一个公开邮箱里，并且设置一个共用密码，大家都可以共享。大部分上传教学资源准时，更新速度较快，为老师之间信息沟通、共享阅历和专题商量供应了平台，营造了良好的教学气氛。 2．强化课堂教学  课堂教学是老师传授学问、同学接受学问最主要的途径，因此，老师能否正确把握课堂教学的方法，运用课堂教学的手段和规律，最大限度地发挥课堂教学的作用，是提高课堂教学效率的关键。通过示范课、研讨课等多种授课形式进行教学。另一方面主动主动加强老师互相听课，评课，沟通，尤其要求新老师多听课，而且听完课都进行评课，共同探讨存在的问题，解决问题，取长补短，共同提高。进一步规范了老师的课堂教学，对提高课堂效率起到了主动作用。 3．精选练习，考卷  每次月考前，我们都要求轮到的老师细心出一份试卷，然后经过全组商量，审题，最终定稿，再让同学考试。考完后，我们都进行集体评卷，分析同学存在的问题和缺漏，准时进行补缺补漏。另外，我们几个老师分工包干，把历届的高考题精选出来，让同学做，这样一来既能了解历年高考动态，又能比较清晰地进行比较对比。  当然在这一学期的工作中也有一些需要完善的地方，比方，在面对不同的、基础各异的同学，假如能依据不怜悯况，选择不同层次的习题，有针对性的训练，效果肯定会更好。但我们高三英语备课组也肯定会不断总结阅历，更加努力，让英语学科在同学的总分中做出更大的奉献！ 其次篇：高三英语备课组工作总结 高三英语备课组工作总结  By fred 发表于 6-27 22:32:00  0  荐  06届高三英语备课组共有17位老师，其中第一年任教高三老师共有5位。一年来，全组老师团结协作、务实创新、目标坚决，圆满完成学校、班级下发的各  项工作任务。现总结如下：  1. 工作思路：狠抓基础，立足课本，适量训练，让同学学的充实，老师教出显著效果。在第  一、二轮复习时围绕课本、绽开生词、短语、语法]写作等方面进行定量训练，稳步提高同学的成果。高三复习并不是简洁的备考复习，而是对同学英语学问的一种梳理和英语学习力量的一种提升，关心同学构建学问网络，便于同学的进一步进展。基于该理念下的高三教学更易于被同学接受  2. 加强内部学习，重视备课组活动，取长补短，相互进步。备课组是一个战斗的群体，更是一个团结的群体，我们把每一次备课组活动都当成是相互学习、沟通沟通的机会。为了使每次备课组活动都能高质量的完成，每个成员都要担当中心发言人。只有发挥集体才智，调动全体老师的团结性和协作性，才能不断提高课堂教学质量，到达既发挥集体才智，又具有独特化特点。 3. 应往届教学互相协调，在资料选用上能高度全都。吸取往年的阅历教训，今年应往届教学并规，能提前作好应往届的综合复