新能源汽车运用与维修专业人才培养方案（高职）.pdf

新能源汽车运用与维修专业人才培养方案 一、 专业名称及专业代码 1. 专业名称: 新能源汽车运用与维修 2. 专业代码: 600212 二、招生对象与学制、学习形式 1.招生对象：高中毕业生 2.学 制：三年 3.学习形式：全日制 三、培养目标 本专业主要面向及周边地区，服务于新能源汽车研制、 生产、售后技术服务等行业，培养德智体美全面发展，适应 新能源汽车实验、生产、管理和服务第一线需要，具有良好 的创新精神、创业意识、职业道德和敬业精神，具备新能源 汽车机电维修、新能源汽车性能检测、新能源汽车新技术培 训、新能源汽车维修业务接待、新能源汽车销售等核心能力， 操作汽车专用仪器、设备进行产品加工，利用汽车专用软件 进行设计，能进行新能源汽车整车或二手车的安装、调试、 维护与维修，并可从事生产与管理工作的高素质劳动者和技 术技能人才。 四、主要面向工作岗位(群) 本专业学生职业范围主要涉及新能源汽车检测、维修、 营销等行业企业。具体从事的就业岗位如下： 序号 就业岗位 职业方向 新能源汽车机电维修 1 汽车车身修复 新能源汽车维修技术 新能源汽车性能检测 2 新能源汽车新技术培训 新能源汽车新技术培训 新能源汽车客户服务经理 3 新能源汽车技术服务 汽车保险理赔员 — 1 — 五、人才培养规格 (一)本专业所培养的人才应具有以下知识结构要求、能 力结构要求与素质结构要求 1.知识结构要求 (1)了解体系的基本原理； (2)了解国家的政治经济形势与政策； (3)熟练掌握计算机应用基础知识； (4)掌握必备的英语与高等数学知识； (5)掌握必备的体育知识、必要的心理健康知识、法律 知识和国防教育知识； (6)树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的 人生观、价值观和就业观念； （7）掌握汽车机械基础的基本理论知识； （8）了解汽车发展史及新能源汽车的发展趋势； （9）了解汽车维修业务管理基本知识； （10）掌握汽车电工电子的基本理论知识； （11）掌握汽车发动机构造及检修基本知识； （12）掌握汽车底盘构造及检修基本知识； （13）掌握汽车电器构造及检修基本知识； （14）掌握新能源汽车结构及检修基本知识； （15）掌握汽车故障诊断的基本理论知识。 2.能力结构要求 (1)具备起草工作计划、总结等工作中常用应用文的能 力； (2)具备运用辩证唯物主义去认识、分析和解决问题的 能力； (3)掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决 策技能、求职技能； (4)具备一定的英语听说读写译能力；具备计算机应用 能力及信息的获取、分析与处理的能力； (5)具备一定的艺术鉴赏、审美能力； — 2 — (6)具有学习新知识、新技能的意识和能力； (7)能识读汽车零件图和装配图； (8)能进行汽车发动机的检修； (9)能进能熟练进行汽车底盘的检修； (10)能熟练进行汽车电控系统的检修； (11)具备新能源汽车营销能力； (12)具备汽车车身修复能力； (13)能进行汽车综合故障诊断能力和汽车修竣后的检 验能力； (1