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大班数学来了几个好朋友教案反思 1、大班数学来了几个好朋友教案反思 活动目标： 复习 4 以内数的组成，初步学习 4 以内数的加、减。 认识“+”、“-”、“=”符号，理解其意。活动准备： 民族娃娃的贴片教具，数字卡片(1、2、3、4)，“+”、“-”、“=”符号卡片，算式卡(4 以内的所有算式)，《幼儿画册》 活动过程： 复习 4 以内数的组成 游戏：碰球或对数。例：“对 4”的游戏，老师报“3”，幼儿要报“1”，合起来是 4.可采取两名幼儿进行挑战赛，看谁对的又快又正确。 学习 4 以内数的加法。认识“+”、“=”。 教师口报应用题 师：幼儿园来了一个藏族小朋友，后来又来了两个维吾尔族小朋友，现在一共来了几位好朋友?(并出示教具) 幼儿回答后，请幼儿说说是怎么样算出来的?(先来了 1 个，后来又来个 2 个，一共来了 3 个小朋友)。 教师出示卡片;1、2、3，提问：这几个数字表示什么意思呢?(并贴在与贴片教具相对应的地方) 出示“+”和“=”符号卡片，并把其放在“1.2.3”数字中，形成算 式：1+2=3。 教师：“+”就表示合在一起的意义，“=”就表示一共有多少， 和在一起念 1+2=3。我们用这个算式可以表示刚才的事情。 幼儿学念算式。 练习 4 以内其他加法算式 教师口报应用题，幼儿选择正确的算式表示3.学习 4 以内数的减法。 教师口报应用题 师：花园里有 4 个小朋