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小班科学抱抱小兔兔教案反思 1、小班科学抱抱小兔兔教案反思 一、目标： 1、能观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。 2、有喜欢小兔子、关心秒度 动物的情感。 3、丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳二、准备 兔子一只，草、白菜、胡萝卜若干三、过程 1、引发观察兴趣：以欢迎小客人的形式抱出小兔子。 2、观察小兔子 ——兔子是什么样子的? 引导幼儿有顺序的观察兔子的头部(长耳朵、三瓣嘴)身体(椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长);尾巴(短短的) ——兔子是怎么走路的啊?我们来学一学好吗? 3、抱抱小兔子 ——那你喜欢小兔子吗?我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗? ——小兔子全身长满了什么?(毛) ——身上的毛是什么颜色的? ——抱起来的感觉是怎么样的?(毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的) 4、喂喂小兔子 ——小兔子爱吃什么?(青菜、青草、萝卜) ——吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的? 5、结束部分： ——那我们一起喂喂小兔子好吗? 带着兔子和孩子们一起散步，给兔子吃点。活动反思： 首先通过猜谜语来导入活动，激发幼儿的兴趣，使活动一开始就不会很单调，谜语中就已经包含了兔子的基本外形特征。幼儿在听完谜语的思考中就已经对兔子有了更进一步的了解。接着，通过出示小兔的图片，引导幼儿观察， 巩固对小兔的认识。在出示不一样的图片时，也让幼儿带着问题边思考边看。教师再与幼儿一同小结小兔的特征。最后，通过全体幼儿